특수아상담 ) 지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게 되었습니다. 사례를 설정하고 어떠한 절차로 상담을 진행해야 할지 자신의 의견

소개

특수아상담
지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게 되었습니다. 사례를 설정하고 어떠한 절차로 상담을 진행해야 할지 자신의 의견과 함께 논리적으로 전개하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 지적장애아동 상담사례 및 상담절차 제시
(2) 지적장애아동 상담에 대한 의견

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

“꽃으로도 때리지 말아라”라는 말이 있다. 부모와 학교의 선생을 포함하여 성인들은 사회의 또 다른 구성원인 아이들을 사랑하고 아껴주고 위해줄 수 있어야 한다. 사회적·문화적 환경의 차이에 따라 그 법적개념의 정의가 조금씩 다르기는 하지만 일반적으로 신체적·성적·정서적 학대, 더 나아가서는 ‘유기’나 ‘방임’도 아동학대에 해당될 수 있으며, 「아동복지법」 제3조 제7호에 따르면 아동학대란 “보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력이나 가혹행위를 하는 것과 아동의 보호자가 아동을 유기하거나 방임하는 것”이라고 규정하고 있다.
특히 신체, 인지, 정서, 사회, 행동상의 어려움을 가진 지적장애아동에 대해서는 전문적인 훈련을 받은 상담자가 내담자의 문제를 이해하고, 내담자와 함께 교육, 적응, 진로 및 의사결정, 문제해결, 치료교육, 자기발전을 위한 노력을 기울일 수 있도록 전문적으로 도와주어야 한다. 또한 학대 피해에 취약한 지적장애아동이 처할 수 있는 문제점들에 대해서 선행적으로 파악하여 조치를 취할 수 있도록 보다 면밀하고 세심한 상담이 이루어져야 할 것이다.

참고자료

· 서명원, 유경량, 채소희, 「영유아 생활지도:영유아 부적응 행동지도 중심으로」, 양서원, 2010.
· 노수희, 「지적장애인의 학대 피해에 대한 탐색적 연구」, 가톨릭대학교, 2016.
· 이영우, 장수연, 「아동학대 현황 및 대응체계 연구」, 한국컴퓨터정보학회, 2022.
· 안소이, 김은경, 「심리치료사의 특수아상담에 대한 태도 및 의사」, 단국대학교, 2016.
· 신진숙, 안인실, 「지적장애아동 아버지의 양육 스트레스와 요구 분석」, 2009.
· 최복천 외, 「아동보호전문기관의 학대사례 분석을 통한 장애아동 학대 고찰」, 한국법과인권교육학회, 2016.
· 조정연, 김영숙, 「특수아동상담」, 박학사, 2008.