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지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게

과목명: 특수아상담 주제: 지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게 되었습니다. 사례를 설정하고 어떠한 절차로 상담을 진행해야 할지 자신의 의견과 함께 논리적으로 전개하시오.
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최초등록일 2024.09.10 최종저작일 2024.07
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지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게
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    소개

    과목명: 특수아상담
    주제: 지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게 되었습니다. 사례를 설정하고 어떠한 절차로 상담을 진행해야 할지 자신의 의견과 함께 논리적으로 전개하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 지적장애 아동의 가정폭력 상담사례 설정
    2. 지적장애 아동의 상담 진행 절차

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    상담가는 정서 장애 등과 연관된 이유로 인해서 일상생활에 어려움이 있고, 쉽게 적응하지 못하거나 행동 및 인지, 정서 등의 장애 문제를 일으키는 사람들의 상담을 통해 전반적인 상황을 진단하고, 심리적인 여러 기법을 활용해 이들의 마음속 얘기를 듣고 치료해줌으로써 다시금 건강하게 일어날 수 있도록 하는 역할을 한다.
    특히, 특수 아동의 경우에 발달상 장애를 겪고 있기에, 정상적인 생활을 하기 어렵고, 사회적인 시선과 선입견 등으로 인해 자신감이 위축되고, 우울감 등을 겪는 경우가 많다.
    물론 일반인의 상담보다 상담 조건이 더욱 까다롭고, 힘들지만, 오히려 상담이 가장 필요한 대상자에 해당하기도 한다. 일반인은 상담이 필요할 때, 자신이 직접 요청할 수도 있고, 부당한 상황일 때 자신의 신변 상황에 대해 적극적으로 알릴 수 있지만, 장애가 있는 내담자의 경우에는 적극적으로 나서는 것이 힘들 가능성이 높다. 따라서 이럴 때 상담가는 전문적인 기술을 통해 이들이 처해있는 상황의 이야기를 잘 들어주어야 하고, 장애에 맞게 상담 진행을 해야 한다. 상담가의 역할은 다음과 같다.

    참고자료

    · 강은숙, 박윤아, 2020, 『특수아동 치료교육 및 상담치료 (제3판)』, 계측문화사.
    · 장선철, 2015,『특수아동상담의 이해』, 태영출판사.
    · 나예은, 「“딱 10대만 맞자”... 가정폭력 경찰에 알린 지적장애 아내 폭행한 20대남」, 아시아경제, 2022-02-22.
    · 한국심리상담협회, 「심리상담가란?」참고.
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      지적장애 아동의 가정폭력 사례를 구체적으로 설정하고, 상담 진행 절차와 상담가의 역할을 체계적으로 제시하고 있다.
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