특수아상담_지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게 되었습니다. 사례를 설정하고 어떠한 절차로 상담을 진행해야 할지 자신의 의견과 함께 논리적으로 전개하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1) 지적장애아동의 상담사례
2) 상담 진행 절차와 내 의견

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

현대사회에서는 과거보다 복잡하고 다양한 이유로 많은 사람이 심리적 고통과 불안을 겪는 경우가 늘어나고 있다. 이러한 이유로 심리적 안정과 정신건강에 대한 인식과 필요성이 점점 커지고 있으며, 같은 맥락으로 심리 상담에 대한 수요와 중요성도 높아지고 있다. 상담(counseling)은 개인이 삶의 과정에서 직면하는 여러 가지 문제를 촉진적인 의사소통을 통해 현실적인 해결을 돕고, 앞으로의 문제에 적극 대응할 힘을 길러주는 활동이다. 상담자는 전문적인 상담자 교육과 훈련을 받은 자로서, 도움이 필요한 내담자가 스스로 문제를 이해하고 해결할 수 있도록 협력적인 관계를 형성해야 한다. 또한, 상담 과정을 통해 상담자는 내담자가 가지는 현실적 문제에 대한 일시적인 해결보다는 궁극적으로 내담자가 성장하고 발전해 나갈 수 있는 능력을 길러 주고, 문제 발생 시 스스로 극복할 힘을 기르도록 하는 것에 목표를 두어야 한다. Rogers는 무조건적 긍정적 존중, 공감적 이해, 순수성으로 나눔이 좋은 상담사의 기본자세라고 하였는데, 특수아를 대상으로 하는 상담 역시 일반상담의 원리와 방법을 기본으로 한다. 특수아동이 가지는 개인 문제의 종류와 정도에 따라 개별적으로 접근해야 하며 특수교육과 함께하여 이루어져야 한다. 또한, 아동과 가정, 교육기관, 지역사회와의 연계가 필요하며 특수한 영역에서는 전문가의 도움을 받는 것이 좋다.

참고 자료

특수아상담 교안
신진호. "발달장애아동 학대행위자의 비난가능성에 대한 유형별 고찰." 한국사회복지학회 학술대회 자료집 (2020): 490-511.
박명숙. "아동학대 유발요인으로서 장애아동부모의 스트레스에 관한 연구." 한국사회복지학 51 (2002): 311-327.