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만2세 12,1,2관찰일지

"만2세 12,1,2관찰일지"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2023.11.25 최종저작일 2022.12
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만2세 12,1,2관찰일지
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    소개

    "만2세 12,1,2관찰일지"에 대한 내용입니다.

    목차

    없음

    본문내용

    12월
    [자유놀이]
    종이컵에 물과 동물 피규어를 담아 얼려 제공하였음.
    얼음 속 동물 피규어를 보고 “얼음 안에 동물이 었어, 동물을 구해주자.” 표현함.
    교사가 “어떻게 얼음 속에서 동물을 구해줄 수 있을까?” 물으니 "망치로 탕탕 해줘요." 이야기함. 교사가 공예용 망치를 제공하니 얼음을 두드림. 얼음이 잘 깨지지 않으니 “너무 어려워.” 라고 표현함. 교사가 따뜻한 물과 얼음을 제공하니 스포이드로 물을 뿌리며 “어? 조금씩 동물이 보여.” 라고 표현함.
    따뜻한 물속에 피규어가 든 얼음을 넣으며 “따뜻한 물에 넣으면 동물 구할 수 있어.” 라고 표현함.

    1월
    [자유놀이]
    이름 카드를 보며 친구 이름을 말로 표현함. 자신의 카드를 들고 “이거 적어볼래요.” 표현하며 종이와 색연필을 꺼냄. 자신의 이름을 적고 교사에게 보여줌.
    교사가 “우와 이름 잘 적었네, 친구 중에 이름 적어보고 싶은 친구 있어?” 물으니 친구의 이름카드를 찾아 들고 “oo이 이름 적어볼래요.” 종이 아래에 카드를 놓고 따라 적음. 적힌 이름을 보고 종이에 따라 표현할 수 있음.
    [자유놀이]
    역할영역에 있는 음식을 꺼내 생일상을 차림. 교사에게 “오늘은 생일파티 하는 날이에요.” 이야기함. 교사가 “누구 생일이야?” 물으니 “아기 코끼리요.” 인형을 들어 교사에게 보여줌. 책상 위에 생일상을 구성하고 “생일 축하합니다~” 노래를 부르며 손뼉을 침.
    생일 노래 후 “우리 이제 케이크 나눠 먹자.” 이야기하며 접시에 케이크 모형을 담아 친구에게 건네줌.

    2월
    [낮잠]
    낮잠 이불을 장에서 꺼내 건네니 두 손으로 받아 자신의 자리를 찾아 내려놓음.
    덮는 이불과 베개를 꺼내 옆으로 치우고 까는 이불을 들고 자리에서 일어나 두 손으로 여러 번 펼쳐 바닥에 놓고 “나 혼자 이불 폈어요.” 이야기함.
    “화장실 다녀올게요.” 이야기하며 자리에서 일어남. 화장실에 가서 스스로 옷을 내리고 변기에 앉음.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 기본생활습관 발달
      기본생활습관의 발달은 유아의 전인적 성장의 기초가 되는 매우 중요한 영역입니다. 규칙적인 식사, 수면, 위생 관리 등의 습관은 신체 건강뿐만 아니라 정서적 안정성과 자기조절 능력을 형성하는 데 필수적입니다. 어린 시기에 형성된 생활습관은 평생에 걸쳐 영향을 미치므로, 가정과 교육기관에서 일관되고 체계적인 지도가 필요합니다. 특히 자율성을 존중하면서도 적절한 구조와 경계를 제공하는 것이 효과적입니다. 긍정적 강화와 모델링을 통해 유아가 자연스럽게 좋은 습관을 내재화하도록 하는 것이 중요합니다.
    • 2. 신체운동 및 소근육 발달
      신체운동과 소근육 발달은 유아의 신체적 건강과 인지발달을 촉진하는 핵심 요소입니다. 대근육 활동은 신체 협응력과 자신감을 키우며, 소근육 활동은 손-눈 협응과 미세한 운동 조절 능력을 발달시킵니다. 이러한 발달은 이후 쓰기, 그리기 등 학습 활동의 기초가 됩니다. 다양한 실내외 활동과 놀이를 통해 자연스럽게 신체 발달을 도모하는 것이 효과적이며, 개인차를 존중하면서 각 유아의 발달 속도에 맞춘 지원이 필요합니다.
    • 3. 의사소통 및 언어발달
      의사소통과 언어발달은 유아가 세상과 상호작용하고 자신의 생각과 감정을 표현하는 가장 중요한 수단입니다. 풍부한 언어 환경 노출, 적극적인 경청, 그리고 상호작용적 대화는 어휘 확장과 문법 발달을 촉진합니다. 그림책 읽어주기, 이야기 나누기, 노래 부르기 등 다양한 활동이 언어발달에 효과적입니다. 또한 비언어적 의사소통 능력도 함께 발달시켜야 하며, 개별 차이를 인정하면서 각 유아의 언어 발달 속도를 존중하는 것이 중요합니다.
    • 4. 사회관계 및 또래상호작용
      사회관계와 또래상호작용은 유아가 사회적 기술과 정서적 능력을 발달시키는 중요한 경험입니다. 또래와의 놀이와 협력을 통해 공감, 배려, 갈등해결 능력을 배웁니다. 이러한 상호작용은 자아개념 형성과 사회적 적응에 필수적입니다. 성인은 유아들이 긍정적인 관계를 형성하도록 지원하되, 갈등 상황에서는 적절한 개입과 지도를 제공해야 합니다. 다양한 배경의 또래와 상호작용할 기회를 제공하는 것이 포용적이고 민주적인 시민 형성에 도움이 됩니다.
    • 5. 예술경험 및 음악활동
      예술경험과 음악활동은 유아의 창의성, 표현력, 정서발달을 촉진하는 필수적인 영역입니다. 그리기, 만들기, 음악 만들기 등의 활동을 통해 유아는 자신의 감정과 생각을 자유롭게 표현할 수 있습니다. 이러한 활동은 결과보다 과정을 중시하며, 유아의 개성과 창의성을 존중해야 합니다. 음악은 특히 정서 조절, 사회성 발달, 인지능력 향상에 긍정적 영향을 미칩니다. 다양한 예술 경험을 제공함으로써 유아의 미적 감수성과 문화적 이해를 높일 수 있습니다.
    • 6. 자연탐구 및 과학적 사고
      자연탐구와 과학적 사고는 유아의 호기심을 자극하고 탐구심을 발달시키는 중요한 영역입니다. 직접 관찰, 실험, 탐색을 통해 유아는 자연 현상을 이해하고 인과관계를 파악하는 능력을 기릅니다. 이러한 활동은 문제해결 능력과 비판적 사고력의 기초를 형성합니다. 성인은 유아의 질문을 소중히 여기고, 함께 탐구하는 과정에서 과학적 사고방식을 모델링해야 합니다. 실내외 자연환경에서의 다양한 경험이 유아의 과학적 이해와 환경에 대한 책임감을 발달시킵니다.
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