만3세 어린이집 관찰일지 및 총평 22명

소개

만3세 어린이집 관찰일지 및 총평 22명 분량입니다.

목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 종합발달평가

본문내용

기본생활
식판을 받아 자신의 자리를 향해 천천히 걸어간다. 식사 인사가 끝나자 손을 들어 얼굴을 받친다. 교사가 “OO야 ~손 내리고 밥 먹자”라고 말을 하자 교사를 한번 쳐다보고는 손을 내리지 않는다. 교사가 “OO야 ~화장실 가서 쉬 한번 해 보고 올까요?”라고 말하자 “네”하고 대답을 한 뒤 놀잇감을 내려놓고 화장실에 가서 소변을 본다

신체운동
자유선택 활동시간에 OO와 함께 발레동작을 해보며, 다리찢기자세를 OO에게 보여준다. 여러가지 발레동작을 해보며 “선생님~ 저 요렇게도 해 볼수 있어요!”하고 선생님과 친구들앞에서 보여준다.

의사소통
양치질을 하고 교실로 온 OO가 OO 그림책을 읽는 모습을 보고 “OO 뭐 봐? 같이 보자.”라고 말한다. OO가 “그래 좋아.”라고 말하자 OO가 OO 옆 자리에 앉아 그림책을 함께 본다. OO가 “이거 봐봐. 도깨비가 방망이를 휘두르니까 이런게 생겼어.”하자 OO가 “돈이 없어서 물건을 대신 주려고 그랬나봐.”라고 말한다.

사회관계
우리 몸 엑스레이 활동지를 제공해주자 “선생님. 저 뼈 잘 못 그려요”라고 말한다. 뼈의 생김새과 구조에 대한 그림 자료를 제공해주며 “생각을 떠올리기 어려우면 그림 보고 그려도 되요~교사의 말에 ”네. 한번 해볼께요“하며 그림을 그린다. 그리고는 옆 친구의 그림을 보면서 ”OO아. 나도 너랑 같이 해도되?“하며 물어본다.

예술경험
고구려 벽화를 보며 관심을 갖던 OO는 ‘옛날 사람들이 이렇게 그림을 그려서 어떤걸 했는지 그려 둔 건가봐 나도 그림으로 그려야지’라고 이야기를 하며 도화지를 꺼내고 색연필로 그림을 그리고 싸인펜을 꺼내 점을 찍어서 그림을 꾸며보고 ‘태극기 꾸미기 했던 것처럼 색종이 찢어서도 붙여야지’라고 이야기를 하며 색종이를 찢어 모자이크를 하여 자신의 그림을 꾸며본다. 그림을 다 꾸민 후 ‘OO야 이거봐 내그림 멋있지?’라고 한다.

참고자료

· 없음