초등학교 음악 교과 평어 기재 예시문입니다. 평어 작성 시 유용하게 참고하시길 바랍니다.

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목차

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본문내용

생활화
(1-8. 꿈을 찾는 음악)
상
- 관심 있는 음악 관련 직업과 직업인을 적극적으로 조사하고, 음악 직업인을 자세하게 소개하는 인명사전을 잘 만듦.
중
- 관심 있는 음악 관련 직업과 직업인을 조사하고, 음악 직업인을 소개하는 인명사전을 만들 수 있음
하
- 관심 있는 음악 관련 직업과 직업인을 조사하는 활동을 다소 어려워하나 도움을 받아 음악 직업인 인명사전을 만들 수 있음.
단원
공통
- 음악과 관련된 다양한 직업에는 연주가, 성악가, 지휘자, 작곡가, 가수, 보컬 트레이너, 음악 교육자, 음악 감독 등이 있음을 앎.
- 음악과 관련된 다양한 직업을 알아보고 자신이 관심 있는 음악과 관련된 직업 및 인물을 조사하는 활동에 열심히 참여함.
- 음악에 관련된 다양한 직업이 있음을 알아보았으며, 관심 있는 직업의 인물을 조사하여 음악 직업인 인명사전을 만들어봄.

감상
(2-7. 다양한 음악극)
상
- 다양한 문화권의 음악극을 바르게 감상하고 의상, 음악, 느낌 등의 특지을 적절하게 비교하여 설명할 수 있음.
중
- 다양한 문화권의 음악극을 감상하고 의상, 음악, 느낌 등의 특징을 비교하여 설명함.
하
- 다양한 문화권의 음악극에 나타나는 여러 특징을 비교하는 것을 다소 어려워하나 감상 활동에 성실하게 참여함.
단원
공통
- 음악극이란 연극적인 요소와 음악이 조화를 이루는 종합 예술임을 알고, 오페라와 뮤지컬의 특징을 구분지어 설명할 수 있음.
- 다양한 음악극들을 감상하며 오페라, 뮤지컬, 경극, 가부키에서 나타나는 특징들의 차이점을 알고, 이를 자신의 언어로 설명할 수 있음,
- 오페라, 뮤지컬, 경극, 가부키를 각각 감상하며, 다양한 음악극들의 특징을 잘 구분하여 설명함.

표현
(3. 즐겁게 신나게)
상
- 제재곡 ‘별똥별’에서 소원을 표현한 노랫말을 정확하게 찾고, 자신의 소원을 담아 자연스럽게 노랫말을 바꿀 수 있음.

참고 자료

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