교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는 데 도움이 되는가?에 대한 자신의 생각을 제시하시오.

소개

MBC아카데미 2학기 장애인복지론 과제입니다.
교육원에서 제공하는 레포트 양식을 사용했습니다.
최종성적 A+입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
리해비리테이션 (rehabilitation)은 재활이념이라고도 합니다. 재활의 이념은 인간에 대한 세 가지 기본원리를 포함하고 있는데, 첫째 모든 인간은 기회균등이 보장되어야 한다, 둘째 인간은 전인격적 존재이다, 셋째 인간은 독특한 개별화된 존재다 라는 것입니다. 이와 같은 원리를 기초로 하여 재활은 .....

Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 개념
특수교육진흥법에 따라 법적으로 규정되어 있는 통합교육의 개념은 특수교육대상자의 정상적인 사회 적응 능력의 발달을 위하여 일반 학교(특수교육기관이 아닌 학교)에서 특수교육대상자를 교육하거나 특수교육기관의 재학생을 일반 학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것(특수교육진흥법 제2조 6항)입니다.....
2. 통합교육의 내용
통합교육 프로그램은 장애 학생을 비롯한 모든 학생이 다양한 경험과 활동을 통해 정서적인 능력을 향상하고, 서로의 다양함을 차별이 아닌 차이로 받아들이며 서로를 존중하며 긍정적인 우정 관계를 형성하는 것을 목적으로 합니다. ‘일반교사를 위한 통합교육 지원 프로그램 – 서로 다른 아이들이 함께 만드는 우정’을 통해 통합교육의 내용을 알아보고자 합니다.
프로그램은 6가지 주제로.....

Ⅲ. 결론
대부분 사람은 장애인에 대해 선입견을 품고 차별적으로 인식하고 있으리라 생각합니다. 이것은 그들을 잘 알려고 하지 않은 것도 있지만 잘 알 기회가 없었을 수도 있다고 생각합니다. 저 또한 유치원은 물론 대학생 때까지 학교 내에서 장애인을 접할 기회가 손에 꼽을 만큼 적었습니다. 만약에 유치원이나 초등학교 때부터 장애가 있는 친구와 같은 반에서 같은 활동을 하며 생각을 나누는 통합교육을 한다면 차별과 선입견을 없애는 데 도움이 될 것으로 생각합니다. 통합교육을 통해 .....

참고자료

· 장애인복지론, 나혜숙, 도서출판 우정디앤피, .....
· 일반교사를 위한 통합교육 지원 프로그램, 서울 경인 특수학급 교사연구회, .....