[교육행정] 학교 주5일제 수업의 운영과 사회적 인프라 구축의 과제

소개

교육행정 시간에 발표한 자료입니다. 신경 많이 써서 작성한 자료입니다~~^^

목차

Ⅰ. 논의의 교육적 배경
1. 주5일제 근무제의 도입
2. 새로운 학교 교육 운영에 대한 요구
3. 학교 교육 편중화 현상에 대한 문제 제기
4. 평생학습사회의 도래

Ⅱ. 사회 인프라 구축의 필요성
1. 사회 인프라의 개념(infrastructure)
2. 사회 인프라 구축의 필요성
1) 휴업일 활동의 장 및 활동 프로그램의 부족
2) 인적 자원의 미확보
3) 기존 시설의 이용상의 문제

Ⅲ. 사회 인프라 구축을 위한 과제
1 논의의 기본 방향 - 인식의 전환
2. 사회 인프라 구축을 위한 과제
1) 교육주도집단간의 네트워크(network) 형성
2) 단위 학교 및 지역 교육청 차원의 홍보 및 구체적 계획의 수립
3) 행정부처간의 협력 기초구축
4) 사회적 인식의 확대
5) 인적 및 시설 자원의 교육적 활용 유도
6) 지원 지역에 대한 기초 조사

Ⅳ. 결

본문내용

Ⅰ. 논의의 교육적 배경
현행 초중등교육법 시행령은 주5일제 근무제 도입 시에는 수업일수를 10% 줄여 198일로 한다고 명시했으며, 노사정위원회는 이미 주5일제 근무제를 동의한 상태이다. 또한 시행령 개정과는 별도로 올해 새 학기부터는 주5일제 근무제 실시에 맞춰 연간 수업일수를 현행 220일에서 198일로 줄이고, 초.중.고 교장이 자율적으로 방학시기를 정할 수 있게 하였다. 우리 사회에 주5일제 경향의 변화는 학교 환경에도 영향을 미쳐 주5일제 수업의 정착을 놓고, 논의가 활성화되어 있다. 아래에서는 학교 주5일제 수업이 가지는 교육적 함의 및 이를 활성화하고 내실있게 운영하기 위한 전제조건, 즉 사회적 인프라 구축의 필요성 및 구체적인 구축 방안에 대해 살펴본다.

1. 주5일제 근무제의 도입
국민의 삶의 질을 제고하고, 기본적 노동의 권리를 실현하며, 사회적 민주화를 도모하기 위하여 주5일제 근무제가 도입되고 있는 추세이다. 이러한 추세와 더불어 학교에서도 주5일제 수업의 변화가 도입되고 있는 실정이다.

참고자료

· 없음