[아동복지] 방과후 아동지도의 필요성과 외국과 우리나라의 방과후 아동지도의 현황

목차

1. 방과 후 아동지도의 필요성
1) 방과 후 아동지도에 대한 사회적 욕구
(1)취업모의 증가와 아동발달에 대한 영향
(2)자기보호 아동의 실태와 자기보호 아동의 문제
(3)공동체 문화 육성의 필요성
2) 방과 후 아동지도에 대한 발달심리적 욕구
(1)안정과 건강, 신체발달의 욕구

2.외국과 우리나라의 방과 후 아동지도 현황 및 사례
(1)일본
(2)프랑스
(3)독일
(4)스웨덴
(5)미국
(6)우리나라

본문내용

Ⅰ.방과 후 아동지도의 필요성
1. 방과 후 아동지도에 대한 사회적 욕구
한국사회가 산업사회로 진입한 이후 여성 노동력에 대한 요구는 초기의 생산직 미혼 여성의 노동력에 대한 요구로부터 점차 기혼 여성의 취업 증가 추세로 이어져 왔다. 기혼 여성의 취업은 곧바로 전통적인 가정생활의 변화와 어머니의 자녀 양육의 역할에 일대 전환을 일으키고 있는 요인이 되고 있다. 영유아기 자녀의 양육 역할은 물론 학령기와 청소년기 자녀에 대한 어머니의 양육과 감독 역할이 적절한 대책 없이 여전히 가정, 특히 어머니의 몫으로 남아 있는 것이다. 그리하여 취업모의 증가는 스스로 자신을 보호하며 지내는 아동의 수를 증가시켜 왔으며 이들에 대한 사회적 무관심은 결국 아동과 가족을 사회와 단절시키는 결과는 낳고 있는 것이다. 취업모의 증가, 자기보호 아동의 문제, 아동과 사회와의 관계 단절이라는 측면에서 방화 후 아동지도의 필요성을 알아보도록 한다.

(1) 취업모의 증가와 아동 발달에 대한 영향
우리나라의 기혼 여성의 취업률이 증가함으로써 자녀 양육 문제가 점차 심각해지고 있다. 자녀 양육 문제를 해결하려는 취업모의 개인적 노력에도 불구하고 이제 그 노력의 한계가 사회 도처에서 나타나고 있다.

참고 자료

이옥․ 노성향(1997). 방과 후 아동 보육론. 창지사.
STEVE MUSSON(2001). 방과 후 아동지도론. 양서원.
강문희 외 3명(2004). 아동발달. 교문사.
정옥분(2001). 아동발달의 이해. 학지사.