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구어의 특성

"구어의 특성"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2023.10.10 최종저작일 2023.08
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구어의 특성
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    소개

    "구어의 특성"에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    언어는 생각이나 느낌을 나타내거나 전달하기 위하여 사용하는 음성·문자·몸짓 등의 수단 또는 그 사회의 관습적 체계이며, 인류를 다른 동물과 구별하여 주는 특징의 하나이다. 사회적인 동물이라는 인간의 삶에서 언어는 중요한 매개체이며, 인간은 언어를 사용하여 사회집단의 구성원으로서, 문화에 대한 참여자로서 의사전달을 한다.
    언어는 입으로 소리 내어 의사소통하는 구어와 문자로 표현하는 문어로 나누어진다. 구어는 음성언어, 입말, 구두어라고도 불리우며, 몸짓, 표정 등이 표현 및 이해를 돕는다. 또한 억양·강약·완급의 변화가 중요한 역할을 한다. 구어는 상황 의존적이고, 실시간으로 발화되며, 대화 참여자 간 상호작용에 따른다. 물론 모든 구어가 대화 참여자나 상황에 밀접하게 연결되는 것은 아니다. 단일 화자에 의한 것인지, 둘 이상의 화자에 의한 것인지에 따라 독백과 대화로 나누어지기도 한다. 구어는 문어와 달리 일단 말을 하고 나서는 정정이 불가능하므로 다듬어지지 않은 표현이 많기도 하다. 문법적이기보다는 논리적이지 않은 것처럼 보이기에 과거에는 비형식적 언어라고 인식하여 언어 연구 대상에서 제외되기도 하였다. 그러나 이제는 질서와 규칙에 대한 연구가 활발해지고 있으며, 구어가 속해있는 사회의 발전과 함께 변화하기에 한국어 교육에 있어서 구어의 역할이 중요해졌다고 할 수 있다. 언어를 배우는 데 있어 그 나라의 문화를 함께 알아야 의사소통을 원활하게 하는데 도움이 되는데 구어에는 바로 문화가 녹아있기 때문이다. 그러므로 한국어 교육에서 구어에 대해 알아보는 것은 의미가 있다. 지금부터는 구어의 특성에 대해 살펴보고자 한다.

    참고자료

    · 조위수, 외국어로서의 한국어표현교육론, 진흥원격평생교육원
    · 박혜란, 외국어로서의 한국어교육개론, 진흥원격평생교육원
    · 김주연, 외국어로서의 한국어문법교육론, 진흥원격평생교육원
    · [네이버 지식백과] 구어 [口語] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
    · 이혜영, 구어의 특징과 구조, 이화여자대학교 논문
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