호두까기 인형 모음곡 수업안 입니다.

소개글

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목차

1. 단원 설계
1) 단원소개
2) 성취기준
3) 차시별 전개
4) 지도상 유의점

2. 본시 설계
1) 학습 과정
2) 과정 중심 평가 계획
3) 자료 활용
4) 칠판 활용 계획

본문내용

1. 단원소개
이 단원에서는 우리나라와 다양한 문화권의 음악을 노래와 흥겨운 신체 표현, 놀이 등을 통하여 만날 수 있다. 이러한 활동을 하면서 문화적 공동체 역량과 음악적 소통 역량을 자연스럽게 키울 수 있을 것이다. 특히 노래의 표현에 있어 빠르기말을 이해한 후, 빠르기의 종류에 따라 노래의 느낌이 달라짐을 파악하고 알맞은 빠르기로 부르는 데 중점을 두었다. 또 서로 다른 악곡을 함께 연주하며 소리의 어울림을 느끼고 빠르기나 리듬 등을 다양하게 표현하며 음악이 가지고 있는 아름다움을 느끼며 음악적 감성 역량을 키울 수 있다.
본 차시에서는 차이콥스키의 발레 음악 ‘호두까기 인형’모음곡을 듣고 다양한 활동으로 각 악곡의 빠르기와 분위기 등을 비교하면서 음악적 감성 역량을 키울 수 있도록 구성하였다.

2. 성취기준
[4음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.
[4음01-02] 악곡에 어울리는 신체 표현을 한다.
[4음02-01] 3~4학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.
[4음02-02] 상황이나 이야기 등을 표현한 음악을 듣고 느낌을 발표한다.

<중 략>

참고 자료

초등학교 음악과 교과서 3학년. ㈜미래엔
초등학교 음악과 교사용 지도서 3학년. ㈜미래엔