언어발달 단계와 언어발달 이론(4가지)을 설명하고 언어발달을 촉진하기 위한 부모(양육자)의 역할에 대해 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 언어발달단계
2. 아동의 언어발달이론
3. 학습자 본인이 중요하다고 생각하는 언어발달 이론
4. 아동의 언어발달촉진을 위한 부모 혹은 양육자의 역할- 학습자 사례를 중심으로

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
인간이 삶을 살아가기 위해 가장 필수적인 조건 중 하나는 바로 언어이다. 우리는 언어를 통해 의사소통하며, 타인과 상호작용할 수 있다. 언어 습득은 생의 초기에 시작하며. 이러한 아이의 언어 발달은 여러 단계로 이루어져 있다. 특히, 양육자의 역할은 아동의 언어 발달에 있어 매우 중요하다. 지금부터 아이의 언어발달 단계와 언어발달 이론에 관해 설명하고, 이러한 언어발달을 촉진하기 위한 부모의 역할에 관해 기술해 보려 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동의 언어발달단계
아동의 언어발달은 1어문 단계, 2어문 단계, 문장 단계인 총 3단계로 이루어진다.
첫째, 1어문 단계에서 영아는 1세 말경에 이르면, 하나의 단어로써 의미를 전달하는 1어문을 사용한다. 첫돌 무렵, ‘엄마’, ‘아빠’와 같이 2~3개의 단어를 구사할 수 있으며 영아가 학습하는 단어의 수는 부모와 아동의 상호작용에 따라 달라진다. 생후 18개월 무렵에는 언어발달이 촉진되는 언어폭발 현상이 나타나게 되는데, 이때 영아는 지금까지 학습한 단어의 수보다 주당 학습하는 단어의 수가 더 많아진다. 둘째, 2어문 단계에서 생후 18~24개월의 영아들은 두 단어로 구성된 문장으로 의사소통을 하게 된다. 예를 들어, 자신이 원하는 생각을 표현하기 위해 단어를 결합해서 사용하게 되는데, ‘엄마‘, ’맘마‘ 등 습득된 단어를 결합해 “엄마, 맘마”처럼 표현할 수 있게 된다.

참고자료

· 정영숙 외, 『아동발달과 부모교육』, 시그마프레스, 2009