행동특성 및 종합의견 기재 우수 사례 20개입니다. 문장력 작성에 어려움을 겪는 분들은 본 자료를 통해 도움을 받으시길 바랍니다.

소개

"행동특성 및 종합의견 기재 우수 사례 20개입니다. 문장력 작성에 어려움을 겪는 분들은 본 자료를 통해 도움을 받으시길 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 기재 예문 1
2. 기재 예문 2
3. 기재 예문 3
4. 기재 예문 4
5. 기재 예문 5
6. 기재 예문 6
7. 기재 예문 7
8. 기재 예문 8
9. 기재 예문 9
10. 기재 예문 10
11. 기재 예문 11
12. 기재 예문 12
13. 기재 예문 13
14. 기재 예문 14
15. 기재 예문 15
16. 기재 예문 16
17. 기재 예문 17
18. 기재 예문 18
19. 기재 예문 19
20. 기재 예문 20

본문내용

기록 예시 1
‘주어진 일에 최선을 다한다.’라는 문장을 인생관으로 삼아 야간에 자기 주도 학습을 할 때 가장 마지막까지 교실에 남아서 뒷정리하고 가는 모습을 통해 성실성을 표출함. 자신이 좋아하는 스포츠 구단에서 우수한 선수와 구단을 연결하는 스포츠 에이전시 사업을 구상하며 사업에 필요한 마케팅 분석에 경영학 전공이 필요하다는 사실을 발견하고 진로와 연계한 전공을 탐색해 본인의 진로를 기획하는 계획성이 돋보임. 전 과목성적이 두루 우수하며 특히 국어 과목과 통합사회 과목에서 재능을 발휘해 좋은 성적을 냄. 명랑한 성격이지만 자신이 좋아하는 분야에는 흔들리지 않는 집중력으로 원활한 교우관계와 우수한 교과 성적을 모두 유지하는 모습을 보임. 학급에서 특색활동으로 진행한 1인 1역 프로그램에서 체육부장을 맡아 부원들과 함께 체육대회를 주관하여 진행하며 학급을 우승으로 이끌어 탁월한 지도력을 발휘함.

기록 예시 2
학급 반장으로 선출(2022.08.27.~2023.02.28.)되어 학급의 어려운 일들을 자기 일처럼 솔선수범하여 타의 모범이 됨. 적극적인 학급 활동을 통해, 뛰어난 지도력을 발휘함. 또래 학습상담제 활동에서, 멘토 역할을 자처하여 멘티에게 수학을 가르침. 멘티가 잘 모르는 개념에 대해 자세히 설명하고, 이해하지 못한 내용에 대해 여러 가지 예를 들어 설명하는 등 지식의 나눔을 실천하고자 노력하는 모습이 돋보임. 멘티에게 수학 문제를 풀 때 마음을 다스리는 법을 배우는 등 조언을 통해서 스스로 배우고자 하는 적극적인 학습 태도를 보임. 이 활동을 통해, 멘티와 멘토 모두 학업성취도가 증진되는 등 긍정적인 결과를 가져옴. 지식(인성) 채널-e ‘공부 못하는 나라’라는 영상물을 시청하고, 자신이 느낀 바를 정리하여 발표함. 독일과 핀란드 등 선진국의 과도한 경쟁을 하지 않는 교육에 대해 동의하고, 우리나라 또한 창의성을 키우는 교육이 필요하다고 주장함.

참고자료

· 없음