평생교육프로그램 사례를 조사한 후 절차에 따라 프로그램을 개발해 보시오.

목차

1. 평생교육사의 평생교육 프로그램 개발의 중요성
2. 평생교육프로그램 개발 이론
3. 평생교육프로그램 개발 사례

본문내용

평생교육은 인간 전인적, 조화적 형성을 위하여 모든 형태의 교육을 수직적, 수평적으로 통합하여 재편성하려는 지도 원리이다. 모든 사람의 교육 기회를 일생동안 공적ㅇ로 보장하기 위하여 기존의 교육체계를 재편성하려는 교육정책이며 실천적 구조라고 정의할 수 있다.

학습은 인간의 가장 기본적이고 보편적인 권리이며 장애인, 고령자, 비문해자 등과 같이 여러가지 이유로 인해 학습에서 소외되어 있는 사회적 약자의 경우에도 이것은 기본적인 권리로 보장되어야 한다고 선언한 유네스코 국제성인교육회의의 ‘학습권 선언’을 통해 볼 때 고령자들은 더욱 더 평생교육을 받아야 한다. 평생 교육을 통하여 자신의 삶의 질을 향상시키고 국가 사회의 발전에 기여할 수 있는 권리를 지니고 있음을 규정하고 있다.
평생교육사의 역할 중에서 평생교육프로그램 개발은 평생교육사의 고유하고도 전문적인 영역이라고 할 수 있다.

참고자료

· 없음