수업에서 배운 내용을 기반으로 조직의 훈련프로그램을 개발하고 시행하기까지의 단계들을 열거하고 설명

소개

교과목명 : 산업심리학
<과제명> 수업에서 배운 내용을 기반으로 조직의 훈련프로그램을 개발하고 시행하기까지의 단계들을 열거하고 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 훈련프로그램 개발
2. 훈련 프로그램의 개발과 시행
1) 훈련 요구 평가 수행
2) 목표 설정
3) 훈련 설계
4) 훈련 시행
5) 훈련 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육은 개인의 능력을 높이기 위하여 중장기적인 변화에 초점을 두는 활동이고 훈련은 현재의 직무와 관련되어 있는 학습으로써 단기적인 변화에 초점을 두고 개발은 현재 직무와 직접적으로 관련은 없으나 향후 직무능력의 발휘에 영향을 줄 수 있는 능력을 개발하는 활동이다. 기업에서 교육활동은 교육훈련과 인적자원의 개발 등 여러 가지로 불리고 있는데 교육훈련은 직무요구에서 필요한 지식의 습득 과정으로써 교육, 훈련, 개발 개념을 모두 포함하고 기업의 성장과 목적을 위하여 필요한 태도, 기술, 지식 등의 훈련이라 할 수 있다. 교육훈련에서 교육의 목적은 기업의 성과를 높이는 것이고 교육의 내용은 교육과정 또는 교육 내용이 유동적으로 나타나며 교육의 전달 방식은 일반적인 권위적 태도를 보이는 것이 어렵다. 내용의 현실성 측면에서는 현실적인 문제를 다루고 학습자의 수준은 학습자 개인에 따른 차이가 크게 나타난다. 학교 교육의 교육 목적은 배우고 가르치는 것이 목적이고 교육의 내용은 일정한 커리큘럼과 교안에 따라 이루어지며 교육전달 방식은 학생들이 교육 내용을 수용하는 모습으로 나타난다.

참고자료

· 성차경, 2014, 교육훈련 프로그램의 특성이 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구, 국내석사학위논문 한국기술교육대학교 대학원, p.4~6
· 변무장, 2011, 중소기업직업훈련컨소시엄 교육훈련프로그램 성과에 관한 연구, 국내석사학위논문 건국대학교 대학원, p.20~21