유아기 사회발달 특성을 적고, 발달특성을 고려한 놀이지도 방법의 예시를 들어 적으시오.

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영유아교수방법론

과제 주제: 유아기 사회발달 특성을 적고, 발달특성을 고려한 놀이지도 방법의 예시를 들어 적으시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 사회발달 특성
2. 유아기 발달특성을 고려한 놀이지도 방법의 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회발달은 사회성이 발달하다는 것, 즉 사회 구성원으로서 타인과 함께 어울려서 생활할 수 있는 방법을 익히는 사회화 과정이라고 할 수 있다. 이러한 사회화 과정을 통해 사람은 자아를 인식하고 자아의 개념과 자아정체성을 확립하여 하나의 완성된 인격체로서 자아를 발전시켜나가고 그러한 자아를 바탕으로 타인과의 관계를 맺게 된다. 이러한 사회발달을 유아기에 적용해보면 그 중요성은 특히 더 부각되는데 유아기의 사회발달은 유아가 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 하는 것에 매우 큰 역할을 하며 생활의 과정에서 사회적 목적을 달성할 수 있도록 한다.
또한 유아는 성장의 과정에서 자기중심적인 사고에서 벗어나 자신을 둘러싼 환경, 사람, 사건 등에 관심을 가지게 되고 이 과정을 통해 사회적으로 발달을 이룬다. 이 점에 있어서 유아의 사회발달은 유아가 사회 구성원으로 발달, 성장하는 동안 사회에서 통용되는 언어, 행동, 감정 사고 등을 포괄하는 생활 양식을 학습하고 타인과의 상호작용을 통해 건전하게 사회에서 살아나갈 수 있는 역량으로 정의되기도 한다.

참고 자료

김은희(2008), 동화를 통한 역할놀이가 만3세 유아의 친사회적 사고 및 사회성 발달에 미치는 영향, 상주대학교 산업대학원 석사 논문.
이미화 외 21인(2012), 영유아 문제행동지도 프로그램 개발: 영유아 문제행동지도를 위한 부모교육용 안내서, 보건복지부 육아정책연구소.