발달에 적합한 미술활동 지도방법과 연령별 발달특성에 따른 미술활동 지도방법을 적고 자신의 의견을 제시

소개글

교과목 명: 아동미술
주제 : 발달에 적합한 미술활동 지도방법과 연령별 발달특성에 따른 미술활동 지도방법을 적고 자신의 의견을 제시하시기 바랍니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 개념과 목적
1) 아동미술의 개념
2) 아동미술의 목적
3) 아동미술 지도방안
2. 연령별 미술활동 지도방법과 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인류가 문명화됨에 따라 시각적인 분야에 대한 중요성이 높아지고 이를 기반으로 타인과 원활한 의사소통 및 가치에 대한 판단 근거를 마련하고자 하는 인류의 욕구는 ‘미술활동’이라는 미적인 차원에서 충족되고 있다. 다시 말해, 자신이 표현하고자 하는 것들에 대해 말이나 글로써 설명하기 어려운 부분이 있거나 혹은 그것을 말이나 글로 표현하는데 한계점이 있어 온전한 의사전달을 하기에 어려움이 있는 경우에 현대 사회에서 미술이 활용되고 있다고 할 수 있는 것이다. 따라서 심미적 놀이인 미술은 표현의 주체인 아동 스스로에 대한 감정 뿐만 아니라 보는 이로 하여금 얼마만큼 표현자를 이해할 수 있는지 정도에 따라 그 농도가 짙다고 할 수 있으며 성향에 대한 파악이 이루어질 수 있다는 점에서 그 가치가 매우 높게 측정될 수 있는 것이다. 한편 이러한 미술 활동은 단순히 무언가를 그리고 표현하고 이해하는 활동 뿐만 아니라 치료의 관점에서 다가갈 수도 있으며, 이러한 시점을 기반으로 교육적 가치를 지닌다. 가령, 대표적 유아교육 기관인 유치원이나 어린이집에서 아동을 대상으로 정해진 기간 내에 일정한 시간 이상 미술활동을 포함하는 것이 이러한 내용을 반증하는 것이라 할 수 있다.

참고 자료

박라미(2009)『아동미술표현에 대한 현상학적 연구』, 한국연구재단
최예린(2020)『아동미술』, 남서울대학교