5주 1강 스키너의 행동주의이론에서‘강화계획’이라는 개념을 학습한 바 있습니다. 이는 어떤 표적행동을 강화시키기 위한 계획

소개

과목명: 인간행동과사회환경
주제: 5주 1강 스키너의 행동주의이론에서‘강화계획’이라는 개념을 학습한 바 있습니다. 이는 어떤 표적행동을 강화시키기 위한 계획을 의미하는 것으로, 연속적·간헐적 강화계획으로 크게 구분되며, 간헐적 강화계획에는 하위의 4가지 유형이 포함된다고 배웠습니다. 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로 작성해 제출하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 강화와 강화계획
1) 개념
2. 강화보고서
1) 대상과 문제
2) 사용된 강화계획
(1) 긍정적 강화
(2) 간헐적 강화
3) 구체적 방법
4) 강화결과
5) 느낀 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
행동주의에서 말하는 학습은 외부의 자극에 대한 외현적 반응의 지속적 변화라고 생각하며 자극과 반응 사이의 관계, 강화 등을 학습 성공에 있어서 중요한 열쇠라고 본다.
강화란 강화이론을 주장한 대표적 학자로 스키너네 의해서 발견된 이론이라고 할 수 있다. 그는 유명한 스키너 상자 실험에 의해 조작적 조건형성이 학습에 있어서 어떠한 영향을 미치는지 밝혔다. 조작적 조건형성의 중심 원리가 바로 강화이다. 강화란 어떠한 특수한 반응이 일어날 수 있는 확률을 증가시키는 제반 요소를 의미하는 것이다. 스키너는 이러한 강화에 의해서 반응하는 행동을 변화시킬 수 있다고 말했다.

Ⅱ. 본론 .
1.강화와 강화계획
1)개념
강화는 크게 정적강화와 부적강화로 구분된다. 정적 강화를 보면 특정한 반응이 일어난 다음 자극이 주어짐으로 반응이 일어날 수 있는 확률을 증가시키는 것이다. 부적 강화는 특정한 반응이 일어난 다음 그러한 자극이 제거됨으로 인해서 그러한 반응이 일어날 확률을 증가시키는 것을 말한다.

참고자료

· 강화이론을 적용한 이러닝 연구/김진영/성신여자대학교/2010
· 강화이론을 적용한 효과적인 이러닝 학습 시스템 설계/김진영/한국정보기술학회/2009