만 4세 관찰일지, 일화기록, 6월 유아관찰,평가인증

소개

만 4세 일화기록으로 작성된 유아관찰일지 입니다.
일상, 놀이, 활동으로 구분지었으며 총 5장으로 구성되어 있습니다.

목차

없음

본문내용

만 4세 일화기록

일상(월/일)/관찰내용
: 그림을 그리며 놀이하던 유아가 옆의 친구의 그림을 보고 웃는다. 옆의 친구가 ‘웃지마. 왜 웃어.’라고 하자 친구의 말을 따라 하면서 ‘왜 웃어~’하고 친구의 말을 따라한다. 친구가 ‘나 화났어. 너랑 안 놀아’라고 하자 다른 친구를 보며 ‘우리끼리 놀자.’라고 말하며 친구에게 ‘우리 저기 가서 놀자.’라고 하며 친구들과 다른 영역으로 이동한다. 교사가 ‘친구 속상할 것 같은데 왜 함께 안 놀아?’라고 하자 교사의 눈을 피하고 다른 곳을 응시한다.

해석 및 지도내용
: 친구와 놀이를 할 때 리더십을 보이며 주도적으로 놀이를 이끌어 간다. 그러나 놀이 도중 선호하는 친구들을 구분하여 놀이하는 모습을 보이며 자기중심적인 놀이를 강요하기도 한다.

놀이(월/일)/관찰내용
: 친구와 역할영역에서 선생님 놀이를 한다. 친구가 ‘내가 선생님 할게.’라고 하자 다른 친구들이 ‘왜 맨날 너만 해. 나도 하고 싶어.’라고 하며 서로 선생님 역할을 하려고 하자 유아가 ‘내가 아이할게.’라고 하며 친구들을 마주보며 앉아본다. 친구들이 순서를 정해 선생님역할을 하자 학생역할을 지속적으로 해준다.

해석 및 지도내용
: 친구들과 놀이시 바르게 활동하며 친구들의 의견을 들어주며 놀이하는 모습을 보인다. 또한 갈등상황이 발생할 때 언어적 표현으로 스스로 갈등상황을 해결할 수 있다.

참고자료

· 없음