영유아 교육과 영유아 특수교육의 공통점과 차이점에 대해서 설명하세요

소개

영유아 교육과 영유아 특수교육의 공통점과 차이점에 대해서 설명하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교육

2. 영유아 특수교육

3. 영유아 교육과 영유아 특수교육의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

시대적 상황이 변화하면서 육아는 부모나 가정에서 해결해야 하는 상황을 넘어서서 사회와 국가가 공동으로 책임지고 나가야하는 가장 중요하고 절실한 문제가 되고 있다. 특히 가족 구성의 형태가 다양해지고, 양육 방식이 과거와 현저하게 달라지면서 영유아들의 발달 과정도 시대에 따라 조금씩 차이를 보이면서 특성도 다양해지고 있다. 가족 구성원들의 수가 줄어들면서 영·유아기에 적절한 상호작용이 감소하고 다양한자극의 결여로 인하여 특정 부분의 발달에 문제를 지니는 영·유아의 숫자는 눈에 띄게 늘어나고 있다. 영·유아의 발달 단계는 보편적인 규칙을 가지고 있지만 그 단계속에서의 세세한 발달 특성은 개인차가 상당히 많다. 특히 연령이 어릴수록 더 한데, 또래에 비해 발달이 지연된다고 해서 섣불리 장애진단을 내리는 것은 위험하다. 그래서 전문가들도 영유아에게는 장애 진단을 내리지 않는다. 전문가의 진단은 없지만 발달 단계가 동일 연령에 비해 현저하게 뒤쳐지는 영·유아는 특별한 관찰이 필요하고, 관찰을 바탕으로 지체되는 발달 영역에 대해서는 특별한 교육이 필요한 경우가 있다. 따라서 본론에서는 영유아 교육과 영유아 특수교육의 공통점과 차이점에 대해서 설명해 보겠다.

참고자료

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· 김지영 (2018). 장애 영아 조기중재 요소 고찰: 국내 학술지 연구를 중심으로. 유아특수교육연구.
· 박계신 (2018). 장애 영유아를 위한 치료지원 정책 방안 모색. 유아특수교육연구.
· 박세희 (2016). 유아특수학급 방과후 과정 정책 사례 연구. 석사학위논문, 충남대학교 대학원. 대전.