[학습지도안] (학습지도안) 생활국어 2-1 4단원 (2)내용 연결하여 쓰기

소개

제가 교생실습 나가서 직접 지도안 작성하고 수업한 내용인데요 제가 직접 짜내고 생각한 것이랍니다
많은 도움되시길 바랍니다.

목차

Ⅰ . 대단원 학습 목표
Ⅱ . 대단원 개관
Ⅲ . 단원 구성의 방향
Ⅳ . 대단원 교수 · 학습 활동
Ⅴ . 지도상의 유의점
Ⅵ . 교수 - 학습 활동 계획
1. 내용 연결하여 쓰기
교 수 - 학 습 지 도 안
형성 평가 문제

본문내용

Ⅰ . 대단원 학습 목표

문장의 연결 관계를 고려하여 글을 쓸 수 있다.
내용을 긴밀하게 연결하여 글을 쓸 수 있다.

Ⅱ . 대단원 개관

이 대단원은 쓰기 단원으로 학생들로 하여금 일관성 있게 내용을 구성하여 글을 쓰는 능력과 태도를 기르게 하기 위해 설정하였다.
글을 쓸 주제와 소재가 정해졌다 하더라도 그것들을 일정한 질서 없이 늘어놓는 다면 좋은 글이 될 수 없다. 좋은 집을 짓기 위해서는 주제와 소재를 잘 정하고 그것들을 어떻게 배치하고 조직할 것인가 즉 어떻게 구성할 것인가를 잘 생각해야 한다. 구성의 과정 없이 쓴 글은 설계도 하지 않고 지은 건물처럼 짜임새가 없어서 읽는 이가 무슨 내용인지 파악하기 어렵다 그러므로 글을 쓸 때에는 어떻게 글을 구성할 것인가를 깊게 생각하고 주제에 알맞은 구성을 해야 한다. 글을 일관성이란 글의 부분과 부분들 사이의 긴밀한 질서를 말하는데 일관성을 갖춘 글을 쓰기 위해서는 문장과 문장을 긴밀하게 연결 할 수 있어야 하고 글의 여러 내용들을 바른 순서로 배열 할 수 있어야 한다. 여러 가지 건축 자재를 긴밀하게 엮어야 튼튼한 건물을 지을 수 있는 것처럼 문장과 문장 또는 글의 부분과 부분을 긴밀하게 연결 조직하여 글을 쓸 줄 알아야 좋은 글을 쓸 수 있다.
이를 위해 이 단원에서는 학생들이 일관성 있게 내용을 조직하는 방법을 알고 이러한 지식을 바탕으로 일관성 있게 내용을 구성하여 글을 쓰도록 하고 있다.

참고자료

· 중학교 국어과 교사용지도서