[건강교육] 칠판 & 융판 (교육매체소개)

소개

교수님께 칭찬 받았어요^^

목차

Ⅰ. 칠판
1. 칠판의 특성
1) 역사
2) 특징
2. 칠판을 사용할 때
3. 칠판의 사용방법
1) 기본적 사용법
2) 특수적 사용법
4. 칠판 사용시 주의점
5. 판서의 위치와 양
1) 위치
2) 양
6. 칠판의 장 ․ 단점

Ⅱ. 융판
1. 융판이란
2. 융판자료의 특성
3. 융판 자료의 준비 및 활용시 유의점
1) 자료준비의 유의점
2) 자료활용시의 유의점
4. 융판자료의 제작
1) 융판 또는 펠트판만들기
2) 융판자료의 제작
5. 융판자료의 활용
1) 전시
2) 자유선택활동
3) 이야기 나누기
4) 동화
5) 동시
6) 음률활동

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

6. 칠판 사용의 장 ․ 단점

1) 장점
① 거의 모든 교실에서 쉽게 이용할 수 있다.
② 다른 교규에 비해 쉽게 사용할 수 있다.
③ 학생과 교사에 의해 광범위하게 사용될 수 있다.
④ 설치비가 저렴하고 분필만이 소비품목이기 때문에 경제적이다.
⑤ 중요한 요점을 강의하고 요약하는 데 적당하다.
⑥ 학생들에게 생각할 기회를 줄 수 있는 브레이크 효과가 있다.
⑦ 가장 친근하고 인간적인 매체이다.

2) 단점
① 많은 양의 자료를 취급할 수 없다.
② 세부적이고 복잡한 그림을 그리기가 어렵고, 그림을 그리는데 많은 시간이 소비된다.
③ 영구적인 기록이 필요한 상황에는 부적당하며 학생들이 스스로 메모하지 않으면 똑같은 내용을 전달할 수 없다.
④ 분필가루가 건강을 해친다.
⑤ 판서시간이 많이 소요되어 학습자들과의 상호작용 기회가 줄어든다.

참고자료

· 1.『교수방법론』- P.116 ~ 117「제 5장 시청각 매체와 교수 공학의 활용 - 2. 교수 매체의 기본 특성과 분류」 / 이성호 저 / 학지사 1999. 3. 15 발행
· 2.『실기교육방법론』 - P.252 ~ 258 「제 8장 교수매체 - 2. 기존의 교수매체의 종류와 활용 - 4) 칠판 5) 융판 / 노승윤 저 / 양서원 1996. 6. 15 발행
· 3.『개정판 유아를 위한 교수매체의 이론과 실제』 -
· P. 76 ~ 86「제 2부 교수매체의 종류별 특성과 활용
· - 2. 비 전기작동 교수매체 - 2.2 융판자료」
· P. 245 ~ 264「제 3부 교수매체의 제작과 활용의 실제
· - 6. 융판과 자석판을 이용한 활동 - 활동 15 ~ 17 」 / 권옥자 외 5인 /형설 출판사 1996. 6. 25 발행
· 4. 인터넷 - 네이버 검색 이용
· 2004년 5월 3일 08:40 SBS TV 기사자료