[교육사] 고려 국자감 진흥책

소개글

2004학년도 전주교대 1학기 교육사수업받는 분들은
받지마세요.. 제가 1학기 과제로 제출한 겁니다

목차

♠ Ⅰ. 국자감의 발달 ♠
♠ Ⅱ.국자감의 쇠퇴원인 - 사학의 발달- ♠
♠ Ⅲ.관학(국자감)의 정비와 사학의 개편 ♠
♠ Ⅳ. 국자감 진흥책 ♠

본문내용

♠ Ⅰ. 국자감의 발달 ♠

건국초기 고려의 학교교육은 전적으로 신라의 제도를 계승하였다. 국호에는 서경에 세운 학교(서경학교)와 이와는 별도로 학원을 세워 학생을 가르친(별창 학원) 두 종류의 학교가 있었다. 그 후 성종 때 성립된 국자감은 개경에 있던 별창 학원이 개편 발전된 것으로 보아야 할 것이다.
6대 성종은 정치나 교육의 제도에서 당제를 참작하여 국자감의 설치, 유경습업과 권학관제도 등을 마련하였다. 즉 서경에 수서원을 두어 도서를 수집케 하는 한편,「제주. 군. 현에 영을 내려 자제를 선정하고 경에 들어와 학업을 닦게 하라」는 이른바「유경습업」제를 창설하였다. 또 성종은 동 6년(987)에 전국 12목에 경학박사와 의학박사 각 1명씩을 파견하여 지방자제의 교육을 맡게 하였다. 즉, 권학관을 각 주에 두었던 것이다. 이것은 기록에 나타난 전국적인 규모의 지방교육을 담당한 권학관 제도의 시초로서 주목할 만한 교육사적 의의를 지닌다.

참고 자료

두산동아백과
각 교육사 서적