[교육행정] 교육행정 및 교육경영

소개

<교육행정및 교육경영>에서
서설 1장부터 3장요약리포터입니다.

목차

서설 지방교육자치, 어떻게 이해할것인가?
제1장 미군정기 `교육자치3법`의 정치학
제2장 지방자치인가 교육자치인가?
제3장 교육위원회 구성에서 정당관여의 문제

본문내용

서설 지방교육자치, 어떻게 이해할 것인가

지방교육자치란 교육행정의 지방분권화를 통해 주민의 참여의식을 높이고 지방교육의 특수성을 살려 지역실정에 맞는 교육정책을 운영함으로써 지방교육의 발전과 단위학교의 자율성을 신장시켜 줄 수 있는 제도를 말한다. 여기서 자치는 “자기의 일을 자기 스스로 다스림”이란 사전적 의미로 규칙을 스스로 정하고 그에 따른다는 것을 말한다. 즉 정보화, 세계화시대의 미래를 이끌어 나갈 수 있는 인재를 양성하기 위해서는 전국적으로 통일된 교육보다는 지역에 따라 다양화 된 새로운 형태의 교육이 운영되어야 한다는 것이다.
1991년 출범된 현행의 지방교육자치의 현실, 앞으로 나아가야할 방향, 지방교육자치의 이상을 이 책에서는 교육정치학적 접근 방법을 적용하고, 대표성 문제에 주목하여 설명하고 있다.

대표성과 교육정치학적 접근
지방교육자치에 있어 대표성은 효율성이나 전문성에 앞서는 중요한 가치이다. 민간조직의 관리, 경영에 있어 효율성의 추구가 다른 어떤 가치보다 우선한다면, 이에 반해 공공부문의 관리는 공공성을 제일의 가치로 삼고, 그것이 관리행위인 이상 효율성도 중시할 수밖에 없다.

참고자료

· 서설