아동의 인지발달에 관한 나의 소견

소개

아동의 인지발달 이론 중 Piaget의 이론과 Vygotsky의 이론을 비교하시오. 이론들에 대한 평가

1. Piaget의 인지발달 이론를 정리하시오.

2. Vygotsky의 사회문화적 인지이론을 정리하시오

3. 위의 2가지 이론의 장ㆍ단점을 학습자의 의견을 포함하여 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Piaget의 인지발달
2. Vygotsky의 사회문화적 인지 이론
3. Piaget / Vygotsky 이론의 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동은 성장할 때까지 계속 발달하면서 자란다. 아동의 발달을 위해서 부모는 항상 고민하고 생각한다. 우리 아이가 다른 친구와 다르게 보이는 경우나 늦을 때는 더 많이 고민하게 된다. 이때 부모가 아동의 발달 속도를 알고 있거나, 인지한다면 그에 반응은 차이가 있을 것이다.
부모는 다양한 매체를 통하여 내 아이를 비교하며, 무엇이 문제인지 생각하게 된다. 아동의 발달 속도는 개인차가 많은 차이가 가지면서 발달하고 있다. 특히 아동의 발달에서 좀 더 관심을 두고 더 중점적으로 보며 육아기가 매우 중요하다. 부모도 육아에 대한 교육의 스펙트럼을 넓혀 나가는 것이 필요하다.
아동 발달에 있어서 사회ㆍ문화적 요인의 모든 측면에 미치는 영향에 관한 관심이 확산하고 있다. 피아제와 비고스키의 이론적인 관점은 이러한 경향의 원동력이 되고 있다. 피아제와 비고스키는 1920년대부터 30년대 초반에 걸쳐서 매우 혁신적인 연구를 하였으며, 어린이의 학습과 사회적 경험 관계에 관한 많은 연구에 관한 저술을 남겼다. 피아제의 개인주의 관점에서 어린이는 자신의 주변 세계를 스스로 발견할 수 있는 존재라고 생각하였으며, 비고스키는 어린이의 사회적 세계와 심리적 세계관의 중요한 관계에 대해서 새로운 관점으로 강조하였다.

참고자료

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