교육사회학 과제 - 교육사회학 분야의 중요한 콜먼의 1차(1966)와 2차(1975) 보고서의 내용은 무엇인가?

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 콜먼의 1차 보고서 (1966)
2. 콜먼의 2차 보고서 (1975)

Ⅲ. 결론

본문내용

서론
교육사회학은 교육과 사회 간의 상호작용을 연구하는 학문으로, 교육 현상을 사회적 맥락에서 분석한다. 이 분야에서 중요한 기여를 한 연구자로 제임스 콜먼(James Coleman)이 있다. 콜먼은 두 차례의 보고서를 통해 미국 교육 시스템에서의 사회적 불평등 문제를 제기하였다. 본 레포트에서는 콜먼의 1차(1966)와 2차(1975) 보고서의 내용을 살펴보고, 그 중요성에 대해 분석한다.

본 론
1. 콜먼의 1차 보고서 (1966)
1960년대 미국은 성별이나 인종, 인구, 교육 등 사회 전반적으로 발생하는 불평등 문제로 인해 생기는 격차들을 줄이려고 다각도의 노력을 했다. 교육 역시 그 일환이었다. 제임스 콜먼은 당시 미국 교육부의 의뢰를 받아 미국 초중고 교육의 질에 관한 연구를 수행하였다. 이 연구 결과를 토대로 1966년에 발표한 콜먼 보고서의 주요 내용은 다음과 같다.

참고자료

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· 이상진 (2015). 교육복지정책의 이론과 실험: 대한민국 교육복지정책의 특징과 과제. 교육사회학연구, 25(1), 1-32.
· 이장호, 최지혜 (2017). 한국 교육 불평등의 원인과 정책적 시사점: 미국과의 비교를 중심으로. 한국행정논집, 29(4), 931-958.
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