정보통신기기 교육 적용 시 장단점과 단점 극복 방안

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본문내용

정보통신매체를 교육에 활용하면 많은 장점들이 있다. 그 중 가장 큰 것이 학습자가 만들어가는 수업의 실현이라고 생각한다.
기존의 수업에서는 교사가 주체가 되어 지식을 전달하고 학생은 객체가 되어 무조건 수용하는 입장을 보인다. 이러한 관계 속에서는 교사가 가르쳐주는 잘못된 지식에 대한 여과작용이 일어나기 힘들다. 궁금한 점이 생겨도 수업의 흐름, 분위기, 진도 등의 이유로 인해 즉시 해결할 수 없는 문제점이 있다. 이러한 수업 장면에 스마트기기, 인터넷 등이 활용된다면 학생들은 의구심이 드는 지식에 대한 진위여부를 바로 파악할 수 있고, 궁금한 사항을 검색을 통해 해결할 수 있게 된다.

참고자료

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