정보통신 활용교육,ICT활용교육,자기주도적 학습,인터넷 활용수업,ICT(정보통신기술)활용교육

최초 등록일
2018.05.28
최종 저작일
2018.05
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목차

1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습환경 제공
3. 창의력 및 문제 해결력 신장
4. 다양한 교수-학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대

본문내용

적합한 정보를 찾아 자신의 용도에 맞게 수집하고 분석하고 종합하여 새로운 정보를 창출해 내는 과정 속에서 학습자의 창의력과 문제 해결력을 신장시킬 수 있다.

<중 략>

문제해결학습(Problem Solving Learning),
프로젝트학습(Project-Based Learning),
상황학습(Situated Learning),
협동학습(Cooperated Learning)

다양한 수업활동을 지원함으로써 교수-학습의 질적, 양적 향상이 이루어질 수 있다.

<중 략>

문제점
인터넷을 활용한 수업이 모든 단원에 적용되지 못한다.
대부분의 수업지도안에 인터넷을 활용하기 위한 계획이 포함되어 있지 못하다.
개선방안
새로운 교과중심으로 수업지도안을 만든다.

참고 자료

없음

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