만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 + 발달평가

소개

만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 + 발달평가 10페이지 분량입니다.

6개영역 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 으로 관찰하였으며
6개 영역별 발달평가도 기록되어 있습니다.

평가제 통과 관찰일지 입니다.

목차

1. 유아 1
(1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

2. 유아 2
(1) 관찰일지(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

3. 유아 3
(1) 관찰일지(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

4. 유아 4
(1) 관찰일지(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

5. 유아 5
(1) 관찰일지(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

본문내용

기본생활
편식을 많이 했던 OO가 편식이 많이 없어졌다. 배식해주면 남기지 않고 모두 먹는 편이지만 먹는 속도가 너무 빨라 꼭꼭 씹어서 먹어요’라고 자주 말을 해준다. 오늘도 배식을 해주고 잘 먹겠습니다. 라고 말을 하고 먹도록 하였는데 급하게 먹는 모습을 보였다. 교사는 OO에게 “OO야~ 빨리 먹으면 체할 수 있으니 천천히 꼭꼭 씹어서 먹어요”라고 이야기를 해주니 “네~” 라고 하며 천천히 꼭꼭 씹어서 먹는 모습을 보였다.

발달평가
편식이 없고 도구를 사용하여 스스로 잘 먹는 편이지만, 먹는 속도가 너무 빨라 지도가 필요하다. 교사의 말을 이해하고 행동으로 옮길 수 있다.

신체운동
생활속에서 강강술래노래를 틀어두니 OO가 뛰어와 선생님의 손을 잡고 빙글빙글 돌며 뛰는 모습을 보인다. 옆에 있던 OO에게 ‘OO야 이리와 같이 빙글빙글하자’라고 이야기하며 친구의 손을 잡고 함께 뛰는 모습을 보인다.

참고자료

· 없음