노인교육이 이루어지고 있는 교육기관을 살펴보고 그 기관의 교육방법을 분석한 후 평생학습시대와 연계하여 바람직한 노년기 학습에 대한 대안을 제시하시오.

소개

과목명: 노인교육론
주제 : 노인교육이 이루어지고 있는 교육기관을 살펴보고 그 기관의 교육방법을 분석한 후 평생학습시대와 연계하여 바람직한 노년기 학습에 대한 대안을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인일자리 교육
1) 내용
2) 교육방법
2. 교육 프로그램
1) 내용
2) 교육방법
3. 대안
1) 홍보
2) 노인평생교육 확대

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라에서 65세 이상의 노인인구의 비율이 빠르게 즈아해서 고령화 시대를 마주하고 있다. 고령화에 관련해서 발생하는 사회적 문제에 대한 긍정적 해결대안의 하나는 활동적 노화이다. 활동적 노화라고 하는 것은 노년기에 있어서 삶의 보람을 느끼고, 의미와 가치 등을 느낄 수 있게 기회를 제공하고 도움을 주는 사회 전반에 걸친 과정을 말한다. 그리고 대표적인 방법으로는 노인평생교육을 기반으로 하여 이루어지는 사회참여와 자기계발 등이 있다. 노인평생교육은 노인에게 현대사회에 적응할 수 있는 정보와 지식 등을 습득하게 하며 관계형성을 기반으로 하여 고독과 소외감 등을 없애주며, 노인이 스스로 독립할 수 있는 그러한 의미와 태도 등을 가지게 도움을 제공한다. 노인평생교육은 의존성이 있는 노인을 독립적인 노인으로 그리고 허약한 노인을 건강한 노인으로 사회에서 부양해야 하는 노인에서 사회에 공헌할 수 있는 노인으로 성장, 변화시키는 과정이다.

참고자료

· 서울시 관악구 노인평생교육프로그램 요구 분석/박지현/고려대학교/2017
· 노인평생교육의 다양성/루원팅/한양대학교/2021