유아 미술이 유아의 언어발달에 미치는 영향은 무엇인지 서술하시오

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미술감상 활동과 언어발달
2. 미술감상을 활용한 언어교육 방법 및 효과
3. 미술활동을 통한 사회성 발달이 언어발달에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동 미술 활동 중, 감상 활동은 단순히 보는 것이 아니라 미적 대상을 가진 작품의 질적 가치를 관찰하고 발견하는 일이다. 이는 혼자서 생각하는 것이 아니라 다른 또래 관계들과 작품에 대한 감상을 공유함으로써 더욱 확장적인 사고를 가질 수 있도록 한다.
이야기 나누기 활동 등 주관적 미술 체험 활동은 세상을 미적을 미적으로 바라볼 수 있는 능력이 주요로, 교사의 개입과 주도 아래 학습 중심으로 진행된다. 그러므로 일반적으로 재료 활용 및 미술 활동과 달리 이야기를 나눌 시간은 더욱 많이 부여하긴 하지만 놀이중심, 흥미중심 활동과는 다소 거리감이 있을 수 있다. 하지만, 평소 사용하지 않던 다양한 어휘들을 활용하며, 타인의 결과물에 대한 상호작용, 피드백으로 자신의 의견을 다양한 방법으로 표현함으로써 언어적 능력을 향상시킬 수 있으며, 교사의 지도 아래 비계 설정의 효과를 기대할 수 있다는 데 그 영향력을 짐작할 수 있을 것이다.

참고자료

· 고정완(2019). 미술감상을 통한 유아 언어교육 프로그램 개발 및 효과. 전남대학교 대학원, 박사학위 논문.
· 이윤경(2013). 유아미술의 표현과 발달에 관한 연구. 목포대학교 교육대학원, 석사학위 논문.