보육교사/ 놀이지도/ 어릴 적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이 문화를 비교하여 앞으로 아이들의 놀이를 활성화할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오. (A+과제물)

소개글

"보육교사/ 놀이지도/ 어릴 적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이 문화를 비교하여 앞으로 아이들의 놀이를 활성화할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오. (A+과제물)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 어릴 적 나의 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이문화 비교
1) 놀이터 놀이문화 VS 키즈카페 놀이문화
2) 동적인 놀이문화 vs 정적인 놀이문화
3) 놀이 시간의 부족

2. 놀이의 활성화 방법
1) 놀이터의 변화 필요
2) 놀이에 대한 인식 개선
3) 자유로운 놀이 시간 확보 및 놀 권리 보장

Ⅲ. 결론

본문내용

“노는 게 제일 좋아. 친구들 모여라. 언제나 즐거워”
언제나 즐거운 놀이는 인간의 자연스러운 행위이며 영유아들의 일상 속에서 자연스럽게 접하고 있는 문화이다. 영유아에게 놀이란 삶의 일부이며 당연한 권리이고 놀이를 통해 기쁨과 행복을 느끼게 된다. 그뿐만 아니라 놀이는 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 성장 발달을 돕는다. 이러한 놀이는 시대가 변화함에 따라 다양해지고 새롭게 변화하고 있으며 놀이는 문화의 중심이며 창조하고 변화시키는 역할을 한다.
이러한 놀이의 특징은 실제 세 아이의 육아를 통해 경험할 수 있었다. 첫째는 부모와의 역할놀이를 통해 언어발달이 많이 늘었으며, 둘째는 첫째와 역할놀이와 신체적 활동을 통해 언어발달과 신체 발달이 많이 느는 걸 볼 수 있었다. 셋째는 두 명의 누나들이 하는 놀이를 보고 자랐는데 뒤집기나 되집기, 배밀이, 기어 다니는 등 신체 발달에 있어 첫째와 둘째에 비해 더 빠르게 발달되는 것을 볼 수 있었다.

참고 자료

김명순- 아동의 놀이할 권리 보장을 위한 정책 과제, 2018
김미소 외1명, 유아의 “진짜”놀이 경험에 대한 의미 탐구, 2018
이은화 외3명, 문화와 놀이의 관계, 2000
창의적이고 호기심 가득한 놀이터 활성화 방안 연구, 전북교육연구정보원, 2017
김정희, 만 3세 바깥놀이 활성화를 위한 실행연구, 2014
김용숙 외2명, 부모기 인식하고 있는 일상적 바깥놀이 실태 분석, 2017
EBS- ‘놀이의 반란’, 지식 너머 2013