특수아동(장애아동)의 가족은 자녀의 장애 및 환경에 의해 비장애아동의 가족과 다른 특성이 있다고

소개

특수아부모교육론
주제: 특수아동(장애아동)의 가족은 자녀의 장애 및 환경에 의해 비장애아동의 가족과 다른 특성이 있다고 할 수 있습니다. 특수아동 가족의 다양한 특성 및 교육방법 등을 본인의 의견을 포함하여 구체적으로 설명해보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수아동 가족의 특징
2. 특수아동이 가족 구성원에 미치는 영향
3. 특수아동 가족의 스트레스
4. 스트레스에 대한 대처방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

특수아동가족이라는 것은 특수아동이 포함된 즉 장애를 가진 자녀(아동)이 포함된 가족을 이야기한다. 영유아에게 가족은 태어나 처음 만나는 관계를 맺는 사회이며 부모에게 가족은 성인기의 과업을 성취하고 노년에 이르기까지 자신이 믿고 함께 할 수 있는 구성원으로 작용되어져 왔다. 부모에게 가족의 역할은 전통적으로 자녀를 낳고, 부양하는 것으로 여겨져 왔지만 현대사회에서 가족에 대한 역할은 매우 다양해졌으며 다양해진 만큼 까다롭고 어려워졌다. 그러나 부모가 자녀를 부양하는 것이나 가족의 역할에 책임을 다하는 것이 아무리 어렵고 힘들다고 하여도 장애아동을 가진 부모와 그 가족만큼 힘들고 어렵지는 않을 것이다. 일반아동에 비해 장애아동이 속한 가족은 더 많은 부모의 책임과 역할을 필요로 하며 가족구성원들의 협조와 희생이 수반되어야 한다. 예를 들어 자녀의 치료를 위해 부모가 병원을 다니는 경우 부모가 장애아동을 위해 사용하는 시간이나 경제적 비용 등은 일반아동에 비해 월등하게 높고 이를 감내해야 하는 것은 장애아동의 형제 자매가 된다. 이와 같이 장애아동 가족은 일반아동 가족에 비해 다양한 특징과 스트레스 및 영향을 받게 된다. 본 레포트에서는 특수아동의 특징과 가족구성원에 미치는 영향에 대해 알아보고 가족구성원의 스트레스에 대한 대처방안과 특수아동의 교육방법 등에 대하여 논하고자 한다.

참고자료

· 없음