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영아 관찰 기록 만2세 10명 12월-2월

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최초등록일 2023.03.02 최종저작일 2023.02
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영아 관찰 기록 만2세  10명 12월-2월
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    목차

    1. 기본생활
    2. 신체운동
    3. 의사소통
    4. 사회관계
    5. 예술경험
    6. 자연탐구

    본문내용

    기본생활
    2/
    점심시간에 밥을 다 먹은 후 화장실로 가서 양치를 하려고 하자 00는 ‘선생님 제 칫솔은 핑크색 핑크퐁이에요.’라고 이야기를 한 뒤 칫솔에 치약을 짜서 스스로 이닦기를 시도해 본 후 거품이 많이 생기자 한번 뱉은 후 ‘마무리 해주세요,’라고 이야기를 한다.
    등원한 00가 현관 앞에 앉아 신발을 벗는다. 교사가 “00자리 어디일까요?” 질문하자 “여기”라고 말한다. 교사가 신발을 잡자 “내가”라고 말하고 자신의 자리를 다시 한번 확인하고 신발을 한 짝을 올려놓고 다른 친구들의 사진을 보며 “없네”라고 말하고 다른 신발도 정리한다.

    신체운동
    1/
    오전 자유 선택 활동시간에 발 모양을 앞에 두더니 친구들이 스스로 두 발로 점프해보인다. 블록놀이를 하던 00이는 가만히 쳐다만 보다가 다가와 함께 활동에 참여한다. 처음엔 어려워하였지만 반복하면서 잘 되는 게 재미있었는지 즐겁게 놀이를 하는 모습을 보인다.

    의사소통
    12/
    “선생님, 00이가 얘기를 안해요. 화났어요”하면서 놀이를 하다가 친구 **이 와 다투고 화가 나서 고개를 숙이고 있자 친구들이 가까이 다가가 몸을 흔들어 보인다.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 영아 관찰 기록
      영아 관찰 기록은 영아의 발달 과정을 이해하고 지원하는 데 매우 중요합니다. 영아의 행동, 반응, 발달 특성 등을 꼼꼼히 관찰하고 기록하면 영아의 개별적인 요구와 특성을 파악할 수 있습니다. 이를 통해 영아에게 적절한 환경과 자극을 제공하고, 발달을 촉진할 수 있는 교육 활동을 계획할 수 있습니다. 또한 관찰 기록은 영아의 발달 과정을 부모와 공유하고 협력할 수 있는 기반이 됩니다. 따라서 영아 관찰 기록은 영아 교육의 핵심 요소라고 할 수 있습니다.
    • 2. 기본생활
      기본생활 습관 형성은 영아의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요합니다. 영아기에 규칙적인 수면, 식사, 배변 등의 기본생활 습관을 형성하는 것은 이후 발달 단계에서 자립성과 자기조절력을 기르는 데 기초가 됩니다. 교사는 영아의 개별적인 특성과 요구를 고려하여 기본생활 습관 형성을 지원해야 합니다. 이를 위해 일관성 있는 일과 운영, 긍정적인 상호작용, 적절한 환경 구성 등이 필요합니다. 또한 부모와의 협력을 통해 가정과 기관에서 일관된 기본생활 습관 형성이 이루어지도록 해야 합니다.
    • 3. 신체운동
      영아기 신체운동 발달은 전반적인 발달에 중요한 영향을 미칩니다. 영아는 신체 움직임을 통해 자신의 능력을 탐색하고 발견하며, 이를 바탕으로 인지, 사회, 정서 발달이 이루어집니다. 따라서 교사는 영아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 신체운동 활동을 제공해야 합니다. 실내외 공간을 활용한 대근육 활동, 소근육 활동, 감각운동 활동 등을 통해 영아의 신체 조절력, 균형감, 협응력 등을 기를 수 있습니다. 또한 부모와 협력하여 가정에서도 영아의 신체운동 발달을 지원할 수 있도록 해야 합니다.
    • 4. 의사소통
      영아기 의사소통 발달은 전반적인 발달에 기초가 됩니다. 영아는 다양한 방식으로 의사소통을 시도하며, 이를 통해 자신의 요구를 표현하고 타인과 상호작용합니다. 교사는 영아의 의사소통 시도에 민감하게 반응하고, 언어적·비언어적 의사소통을 격려해야 합니다. 또한 영아의 발달 수준에 맞는 언어적 자극을 제공하고, 상호작용을 통해 의사소통 기술을 증진시켜야 합니다. 부모와 협력하여 가정과 기관에서 일관된 의사소통 지원이 이루어지도록 하는 것도 중요합니다. 이를 통해 영아의 원활한 의사소통 발달을 도모할 수 있습니다.
    • 5. 사회관계
      영아기 사회관계 발달은 타인과의 상호작용을 통해 이루어집니다. 영아는 교사와의 긍정적인 애착 관계를 형성하고, 또래와의 상호작용을 통해 사회성을 발달시킵니다. 교사는 영아와의 신뢰로운 관계를 형성하고, 또래 간 상호작용을 격려하는 환경을 조성해야 합니다. 또한 부모와 협력하여 가정과 기관에서 일관된 사회관계 지원이 이루어지도록 해야 합니다. 이를 통해 영아가 안전하고 안정적인 환경에서 타인과의 관계를 형성하고, 사회성을 발달시킬 수 있습니다.
    • 6. 예술경험
      영아기 예술경험은 감각과 정서 발달에 중요한 역할을 합니다. 영아는 다양한 예술 활동을 통해 자신의 감각을 탐색하고, 정서적 표현을 경험합니다. 교사는 영아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 음악, 미술, 움직임 등 다양한 예술 활동을 제공해야 합니다. 이를 통해 영아가 자신의 감각과 정서를 표현하고, 창의성을 발달시킬 수 있습니다. 또한 부모와 협력하여 가정에서도 영아의 예술경험을 지원할 수 있도록 해야 합니다.
    • 7. 자연탐구
      영아기 자연탐구 경험은 호기심과 탐구심을 기르는 데 중요합니다. 영아는 자연 현상에 대한 관찰과 탐색을 통해 세상에 대한 이해를 넓혀갑니다. 교사는 영아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 자연 탐구 활동을 제공해야 합니다. 실내외 환경을 활용한 식물 기르기, 동물 관찰, 자연 물질 탐색 등의 활동을 통해 영아의 호기심과 탐구심을 자극할 수 있습니다. 또한 부모와 협력하여 가정에서도 영아의 자연탐구 경험을 지원할 수 있도록 해야 합니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 문서는 영아의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 과정을 구체적으로 관찰하고 기록하고 있어 영아의 성장을 이해하는 데 도움이 될 것으로 보입니다.
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