영재의 이해와 영재아 판별_융합영재교육을 위한 영재판별 조건과 계획

목차

1. 서론

2. 본론
1) 영재판별 조건
2) 영재판별 계획

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

21세기 지식기반사회로 접어들면서 우수한 융합영재를 확보하기 위한 노력들은 계속되고 있다. 융합영재들의 양성은 세계 각국 여러 분야의 경쟁력을 키워주는 수단이 되기 때문이다. 그리하여 융합영재교육을 위해서 어떻게 영재를 선발하고 판별할 것이냐는 중요한 문제로 떠오르고 있다. 영재 교육의 전 과정에서 어떠한 과정보다도 중요한 과정으로 손꼽히는 것이다. 그리하여 그를 판별하기 위한 계획을 세우는 것이 중요하게 손꼽히고 있다. 그러나 영재판별은 그 준거를 세우는 것도 쉽지 않고, 일정한 기준이 있어도 객관성이나 신뢰도 측면에 있어서 부담감이 존재하고 있다. 그리하여 본고에서는 이에 초점을 맞춰서 영재판별 조건에 대해서 정리해보고자 한다. 영재성이라는 기준에 대해서 정의를 내리는 것이다. 또한 이를 바탕으로 어떻게 영재를 판별할 것인지 계획을 세우고자 한다.

참고 자료

https://www.youtube.com/watch?v=q8L7LIhU1XA. 우리아이 영재일까? 부모를 위한 영재 특성 평정 체크리스트(K-SRBCSS, 유아~고등학생용)_검사도구의 특성과 사용방법
송인섭. (2009). 영재 판별 평정 척도의 타당화 연구. 영재와 영재교육, 8(2), 221-246.
이경화 and 태진미. (2015). 민사고를 통해 본 한국형 융합영재교육의 가능성과과제. 영재와 영재교육, 14(2), 145-169.