유아음악교육의 중요성 및 역할에 대해 설명하고, 음악교육 철학을 바탕으로 음악교육 목표를 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아음악교육의 중요성 및 역할에 대해 설명하고, 음악교육 철학을 바탕으로 음악교육 목표를 기술하시오(15점).
1) 유아음악교육의 중요성
2) 유아음악교육의 역할
3) 음악교육 철학을 바탕으로 한 음악교육 목표

2. 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시오(15점).
1) 달크로즈의 교육철학
2) 달크로즈의 교수방법원리
3) 달크로즈의 음악교수법을 적용한 음악활동 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인간은 태어나면서부터 주변의 소리나 음악과 같은 자극에 반응하면서 점차세상을 이해하기 시작한다. 특히 사회적 환경과 맥락 속에서 다양한 상호작용을 통해 주변세계에 대한 지식을 획득하고 재조직하는 유아들에게 있어서 음악은 언어적 제한점을 대신하여 세상을 이해하고 표현하는 핵심매체이다. 엄마의 소리에 반응하여 고개를 돌리는 영아, 텔레비전의 광고소리에 맞추어 엉덩이를 씰룩거리는 걸음마 아기, 그림을 그리면서 흥얼거리는 유아들의 음악적인 행위와 반응들에서 선천적으로 갖고 태어나는 영유아의 음악적 잠재력을 엿볼 수 있다. 유아들에게 있어서 음악은 자기 자신의 정서, 감정, 생각 및 느낌 등을 하나의 언어처럼 표현하는 도구가 된다. 그런 이유에서 유아는 음악을 듣고 또 여러 즉흥적인 표현을 영위할 수 있는 하나의 중요한 매개체라고 볼 수 있는 것이며, 다양한 음악 활동은 유아의 상상력 및 창조성을 발달시켜 준다. 그러므로 유아는 음악을 통해 자신의 감정, 느낌, 생각 등을 표현함으로 심미적 감각을 풍부하게 가질 수 있게 되는 것이다. 아울러 더 나아가 정서적인 안정과 풍부한 감정을 느끼게 되는 것이다.
유아기 유아들에게 음악은 친근성을 가지고 있다. 유아 음악교육은 인간에게 음악을 접하게 함으로써 보다 인간적인 풍요로운 삶을 살아가는데 도움이 되게 할 것이다.

참고자료

· 김혜경(2010). ｢영유아음악교육｣. 창지사.
· 임미경 외(2010). ｢음악교수법｣. 학지사.
· 민경훈 외(2016), ｢음악교육학 총론｣. 학지사.
· 김명순 외(2001). ｢유아를 위한 음악교육의 이론과 실제｣. 다음세대.
· 오혜정(2010). ｢효과적인 음악개념학습을 위한 교육용 음악게임 개발에 관한연구｣. 음악교육공학.
· 장정애(2011). ｢자연의 소리를 활용한 통합적 유아음악교육 프로그램 구성 및 효과｣. 중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
· 이수지(2010). ｢유아의 창의성 개발에 관한 연구 : 코다이, 오르프, 달크로즈 교육법을 중심으로｣. 계명대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
· 유주연(2014). ｢유아의 성장과정에서 음악교육이 미치는 영향에 관한 연구｣. 원광대학교 교육대학원.
· 조혜리(2012). ｢유아 음악교육 지도방안에 관한 연구｣. 경상대학교 교육대학원.