언어발달 이론 중 생득주의 이론과 행동주의 이론을 비교, 분석하고 각 이론이 가지는 장점과 단점에 대해 서술
- 최초 등록일
- 2023.02.17
- 최종 저작일
- 2023.02
- 7페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,500원
* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다.
이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어발달 이론 중 생득주의 이론과 행동주의 이론 비교 분석
2. 각 이론이 가지는 장단점
1) 생득주의 이론의 장단점
2) 행동주의 이론의 장단점
3. 영유아 언어지도와 관련하여 현장에 적용하는 바람직한 상황
1) 생득주의 이론 – 언어능력
2) 행동주의 이론 - 자극, 모방, 강화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
언어는 의사소통과 사고 과정에 필수적 조건으로서 인간은 언어를 통해 세계를 파악하고 그 언어에 고유한 삶의 태도와 정서, 정신을 형성하고 인격을 완성해 간다. 이것은 인간은 끊임없는 자기표현과 의사소통의 본능을 가지고 있으며, 언어 사용은 다른 종과 구별되는 인간의 주된 특징을 가지고 있기 때문이라고 볼 수 있다. 언어는 인간의 사회, 심리, 문화, 학문적 측면에서 중요한 역할을 한다. 즉 처음에 언어는 의사소통과 사회적 접촉, 주변 사람에게 영향을 주는 사회적도구로 사용되다가 점차 개인의 생각과 행동을 조절하는 심리적 도구가 된다고 한다. 사람들이 구사하는 언어능력은 사람에 따라서 큰 차이가 있다. 물론 타고난 언어적 적성과 능력에 차이가 있을 수 있겠지만 후천적으로 어떠한 언어 환경에서 어떠한 교육을 받느냐에 따라서 영유아달의 언어 능력에는 많은 차이가 있음을 학자들은 강조하고 있다. 따라서 본론에서는 언어발달 이론 중 생득주의 이론과 행동주의 이론을 비교, 분석하고 각 이론이 가지는 장점과 단점에 대해 서술해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 언어발달 이론 중 생득주의 이론과 행동주의 이론 비교 분석
영유아기는 언어발달이 활발히 일어나는 중요한 시기이다. 많은 학자들이 주장하듯 유아기는 언어 발달이 이루어지는 결정적 시기로 볼 수 있다.
참고 자료
신유림 외. 『놀이지도』. 창지사, 2007.
김은심, 조정숙(2013). 영유아 언어교육의 이론과 실제. 경기도: 정민사.
강수경(2010). 그림동화 읽어주기가 유아의 동화 내용 이해력과 언어능력에 미치는 영향. 계명대학교 대학원 석사학위논문.
권혜림(2012). 자연친화 교육활동이 유아의 언어표현력과 감정이입에 미치는 영향. 계명대학교 유아교육대학원 석사학위논문.