가족생활교육사나 가족생활교육 관련 전문가는 어떤 능력과 자질이 필요하다고 생각하는지 자신의 의견을 반영하여 설명

소개

가족생활교육
주제: 가족생활교육사나 가족생활교육 관련 전문가는 어떤 능력과 자질이 필요하다고 생각하는지 자신의 의견을 반영하여 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 가족문제의 양상은 다양해지고 매우 심각해지고 있다. 증가하는 이혼율과 가정불화, 그리고 가정교육의 부재 및 깨어진 가정의 증가, 아동학대 및 가족폭력의 증가, 세대적 갈등과 같은 가족 병리적 현상들이 일어나고 있다. 또한, 가족 간의 의사소통의 부재, 가족이라는 가치의 쇠퇴는 다양한 사회적 문제로 떠오르고 있다.
이러한 가족의 문제는 개인과 가족의 문제를 넘어 사회적 문제라고 할 수 있다. 가족의 문제로 인한 자살율의 증가, 그리고 학교폭력이나 청소년의 가출, 각종중독현상들은 가족과 개인을 넘어 사회에도 악영향을 미치고 있기 때문이다.
이렇게 가족이 그 기능을 잃고 심지어는 깨지는 것을 막기 위해 교육과 예방을 통하여 가정의 건강성 및 기능강화를 도와주는 것이 가족생활교육이라고 할 수 있다. 본 글에서는 이러한 가족생활교육을 수행하는 전문가들이 지녀야 하는 능력과 자질해 대해 논해보고자 한다.

참고자료

· 김경란(2008). 건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활교육 연구 방안. 국내석사학위논문 안양대학교 신학대학원.
· 김태현 외 3인(2004).현대 가족복지. 하우.
· 조추용(2001). 가족복지론. 창지사.