아동문학교육_아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안에 대하여 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동문학의 현황
2) 아동문학의 문제점
3) 아동문학의 문제점에 따른 해결방안

3. 결론

본문내용

1. 서론

한국 아동문학은 일본의 영향을 많이 받았지만, 현대 과정 자체가 이해관계가 엇갈려 있어 일본의 영향을 어느 정도는 받았다고 볼 수 있다. 한국 동화 전통은 한국 아동 문학의 현실적인 성격과 밀접한 관련이 있다. 어린 시절을 온전히 보장하지 못하는 '식민지 근대성'의 제약 속에서 발전해 온 한국 아동문학은 비교적 높은 나이에 대응하여 장르적 개념으로 창작되었다. 동화라는 이름을 쓰면서도 아동 소설과 별 차이가 없는 변칙적인 장르인 동화(사실동화)가 자리 잡았다. 이는 한국적 맥락에서 비롯된 것으로, 외국의 아동문학과는 확연히 다른 아동문학의 민족적 특성이라고 할 수 있다. 아동문학의 가장 큰 특징은 아동의 마음을 바탕으로 창작된 문체라는 점이다. 어린 시절은 말 그대로 아이의 마음이다.

참고자료

· 김덕규. (2010). 아동문학과 생태비평. 영어영문학연구, 52(4), 39-59.
· 이복연. (1989). 아동문학 작품에 나타난 주인공의 행동특성에 관한 연구.
· 아동문화교육 교안 참고