만2세 1학기 영역별 영아 행동 관찰일지 (3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 발달종합평가)

소개

만2세 1학기 영역별 영아 행동 관찰일지 입니다.

총 5명 10페이지 분량으로 아주 상세하게 기록되어 있습니다.

평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.

목차

(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 해석 및 평가

본문내용

OO는 바깥놀이를 다녀와서 화장실로 들어가서 옷을 걷으며 ‘선생님 밖에 갔다오면 손 씻어야지요?’라고 이야기를 한다. 교사가 ‘왜 밖에 갔다오면 손을 씻어야 할까?’라고 질문하자 ‘밖에서 놀 때 꼬질벌레가 손에 묻어서 손을 깨끗이 씻어야해요 안그러면 아파요’라고 이야기한다.
음악에맞춰 스트레칭하는 시간을가졌다. 간단한 스트레칭 자세는 쉽게 따라하지만 어려운자세는 따라하지 못한다.
OO는 언어영역에 놓여있는 책들을 보고 있다. 옆에 있던 OO가 책을 꺼내 OO에게 건네주며 “이거 읽어봐” 라고 이야기하자 OO는 “안돼” 라고 이야기 한다. 책장을 바라보다 ‘고마운 손’ 책을 꺼낸다. 책을 펼쳐 다람쥐가 나온 장면을 보며 “다람쥐가 여기서 멍멍했어요” 라고 이야기하며 책장을 넘긴다. 책장을 넘겨 돼지가 나온 장면을 보고 “돼지 꿀꿀을 그렸어요” 라고 이야기하며 돼지를 손가락으로 가리킨다. 책장을 넘길 때 마다 그림들을 손가락으로 가리키며 “그래서” 라는 단어를 반복한다.
미술영역에서 놀이하는 OO는 친구들과 그림을 그리고 있다. 친구가 노랑색 색연필을 가져가자 “나도 줘” 라고 이야기를 한다. 친구가 주지 않자 기다렸다가 친구가 다쓰고 난 다음에 색연필을 사용한다.

<중 략>

블록을 가지고 놀며 OO가 “통통통”하며 노래를 부른다. 교사가 OO에게 “무슨 노래를 불러?”라고 묻자 OO가 교사를 보고 “털보영감님”하며 손 유희를 한다.
OO가 달라진 분위기에 교실풍경과 환경을 보고 달라진점을 탐색한다. “우와~선생님 지금 이제 봄이니까 개나리도 붙이고 만든거에요??” 하며 봄 풍경을 좋아하였다. 도화지를 갖고 앉아 개나리를 관찰하며 그림그리기를 하였다. 또한 봄꽃 프린트도 탐색하며 자세하게 그림을 그렸다. 달라진 환경에 대해 관심을 갖고 적극적으로 놀이에참여하는 모습을 보였다.
OO는 간식을 먹기 전에는 손을 씻어야 한다는 것을 알고 스스로 손을 씻을 수 있으며 자신의 것을 알고 쓸 수 있다.책에 나오는 동물이나 그림을 보고 무엇인지 말할 수 있다. 그림책의 글씨가 정확히 무슨 내용인지는 모르지만 그림을 보고 상황을 유추해 간단한 문장을 만들 수 있다. 책의 그림만 보고도 무슨 내용인지 명확히 알 수 있는 그림책을 제공해야겠다.

참고자료

· 없음