만2세 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 (일상/놀이 영역)

소개글

만2세 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 자료입니다.

일상생활과 놀이활동으로 구분하여 꼼꼼하게 작성되어있습니다.

목차

1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 발달 종합평가

본문내용

월
구분
관찰내용 (OO 어린이)
3월
일상생활
식판을 받고 자리에 앉는다. 교사가 “친구들 맛있게 먹어요~”라고 말하자 고개를 끄덕인 뒤 한쪽 팔을 얼굴에 기댄 뒤 숟가락을 만지작 거린다. 교사가 “OO야 ~ 어서 밥 먹자”라고 이야기를 해 주자 “네~”대답을 한 뒤 밥을 먹지 않고 가만히 있다.
4월
놀이활동
폼포드 활동판과 색깔 OHP 필름을 놀이지원해 주자 OO가 각각의 색깔판으로 교실을 탐색하고 빨강과 파란색의 필름지를 겹처 탐색하며 보라색으로 보인다고 말해서 교사가“OO야 빨강과 노랑을 겹처서 보면 어떤 색으로 보일까” 하며 빨강과 노랑을 겹처 탐색해 볼 수 있도록 해 보았더니 “보라색으로 보여요” 하더니 모든 필름지를 겹처 보며 “이건 안 보여”라고 말하였다. 그래 OO야 여러 개를 겹처서 보면 어두워서 잘 안 보이지 라고 말하며 교사가 상호 작용을 해 주었다.
5월
일상생활
친구가 가기고 놀고 있는 트럭 자동차를 보며 “나도 자동차 하고 싶다”라고 이야 기한다. 교사는 “저기에 버스도 있는데?”라고 이야기 하자 OO는 “아니, 버스 말고 트럭 하고 싶어요.”라고 이야기 한다. 교사는 “친구가 놀이하고 있으니깐 다른거 하고 있다가 놀까?”라고 하자 “그러면 버스 할래요”라고 이야기 한다.
6월
놀이활동
OO는 활동지를 보고 “OO!”라고 말하며 바닥에 내려놓는다. “OO!”라고 말하며 바닥에 내려놓는다. “OO꺼! OO”라고 말하며 활동지를 들고 뽀로로 책상으로 이동한다. 노란색 색연필을 꺼내 오른손으로 끄적인다. ‘O’를 쓰고 왼손으로 색연필을 잡고 ‘OO’을 끄적인다.

참고 자료

없음