많은 학자들이 놀이의 특성에 대하여 열거해왔습니다. 그 중에서 학자들이 공통적으로 주장하는 놀이의 특성은 무엇인지 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
2-1. 유아 발달과 놀이
2-2. 학자들이 공통적으로 주장하는 놀이의 특성은 무엇인지 설명하시오.

III. 결론

본문내용

인간의 발달단계에서 유아기는 사회성을 꽃 피우는 중요한 시기이다. 이 시기에 유아의 자기인식은 훨씬 성숙해지기 때문이다. 즉, 자신에 대한 정체성이 생겨나는 시기라고 할수 있다. 이처럼 유아기는 호기심이 가장 왕성한 시기인 만큼 주변 환경에 대해 끊임없는 관심과 재미를 가지고 상호작용 하면서 자연스럽게 학습과 발달을 형성한다. 특히, 그 중 풍부한 놀이를 경험하게 된다면 사회적, 물리적 환경에서 자유로운 탐색을 즐기는 상호작용 경험은 유아들 스스로에게 사회적, 물리적인 지식은 물론 논리, 수학적인 지식을 가장 유효하게 학습하고, 넓혀 나갈수 있는 기회를 제공하기도 한다. 더불어 놀이는 유아들의 자발적인 학습적 계기를 일으키며 유아발달적수준에 적절한 학습을 선택하고 반복하는 과정에서 성취감과 집중할 수 있는 즐거움을 제공하기 때문에 유아기 놀이는 매우 중요하다.

참고자료

· 김청자 (2009). 교육심리학의 이해. 동문사.
· 신은수 외(2002). 놀이와 유아. 서울: 이화여자대학교 출판부.
· 김희연(2004). 놀이의 기쁨 : 정서표현과 그 맥락적 특성. 아동학회지.
· 박은아(2003). 유아놀이에 대한 유치원 교사의 인식 및 태도. 인천대학교 교육대학원 석사학위 논문.