학교 교육 문제를 해결할 합리적인 대안의 활용 방법

소개

"학교 교육 문제를 해결할 합리적인 대안의 활용 방법"에 대한 내용입니다.

목차

1. 제목 : 학교 교육 문제를 해결할 합리적인 대안의 활용 방법
2. 도입
3. 내용 요약
4. 소감이나 소견
5. 내용과 관련된 질문 3개

본문내용

1. 제목

학교 교육 문제를 해결할 합리적인 대안의 활용 방법


2. 도입

한국 교육에 있어서 학교 혁신의 필요성은 산업화에 따른 많은 수의 농어촌 인구가 도시로 전입했다는 것도 있지만 부조리한 학교 행정의 관행이나 교육 정책 당국자들의 무능과 무관심 또한 큰 역할을 했다. 이를 극복하기 위해 정부는 정권이 바뀔 때마다 새로운 개혁정책을 추진했고, 교사들은 관료주의적이고 비민주적, 비교육적인 학교 행정의 관행을 비판적으로 문제 제기했으며, 학부모들은 지금의 학교 행정 체제와 상관없는 대안학교를 모색했다. 이 과정에서 남한산초등학교가 그동안 공립학교에서 찾아볼 수 없었던 새로운 모습의 학교를 만들어냈고, 경기도교육청을 비롯한 다른 여러 시·도의 교육청으로 확산되어 발전적으로 지속되고 있다. 하지만 여기서 주목해야 할 것은 학교 현장에 있는 교사들이 다수의 학생들에게 동일한 하나의 교수 내용을 가지고, 하나의 교수 방법으로 동일한 속도대로 가르치는 전문 기술자가 되지 않아야 한다는 것이다.

참고자료

· 없음