평생교육 프로그램 평가

목차

1) 프로그램 평가 자료 수집 ․ 분석
2) 프로그램 평가 결과 보고

참고문헌

본문내용

프로그램의 평가란 1/ 프로그램의 효과성이나 목적달성 여부에 대해 판단하고, 2/ 참여자가 프로그램을 어떻게 평가하는지, 그들이 내용을 이해했는지, 프로그램이 적절한 시기에 이루어졌는지의 여부에 대해 판단하며, 3/ 목적 달성에 대한 참여자의 반응을 토대로 프로그램의 질과 적합성을 판단하는 것을 의미한다.

1) 프로그램 평가 자료 수집 ․ 분석
평가는 학습이 완료된 시기에만 이루어지는 것이 아니고 프로그램 실행과 동시에 이루어지는 것으로 일반적으로 프로그램 실시 전이나 진행 중에, 그리고 프로그램 종료 후에 실시한다. 프로그램 실시 전이나 진행 중에 실시하는 경우에는 지원체제, 집단 의사결정 과정의 문제, 스케줄, 장소 등의 이슈를 중심으로 프로그램 운영 전반에 내재된 문제들을 평가한다. 반면에 프로그램 종료 후에 이루어지는 평가에서는 교육참여의 동기와 목적, 교육내용 및 교육방법, 교사의 자질, 교육생의 수, 장소, 시기, 시간, 교재, 교구, 수업분위기, 교육효과에 대한 전반적인 의견을 묻는다.

참고자료

· 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
· 한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
· 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
· 사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
· 사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
· 사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010