특수아동이해 ) 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

인류의 사회가 발달하고 기본적인 생존에 필요한 노력이 적어지게 되자, 사람들의 잉여 자원은 자연스럽게 더 만족스럽고, 더 행복한 삶을 위해 투자되었다. 인류가 더욱 행복해지기 위해 일구어낸 것들 중 하나로 손꼽아지는 것은 바로 여가 생활이다. 이제는 집에만 있어도 온갖 컨텐츠들, 행복을 비롯한 여러 가지 감정들을 손쉽게 접할 수 있다. 인터넷과 접목되어 짧은 시간 안에 수없이 많은 것을 쏟아낼 수 있게 된 현재의 사회는 기존의 구성원들에게는 축복이자 즐거움이었지만, 새로이 우리 사회에 온 아이들에게는 양날의 검과 같은 것이었다. 가속화된 매체의 정보 주입, 그리고 이에 따른 타인과의 교류 저하는 영아들로 하여금 자폐 스펙트럼과 같은 지적장애의 확률을 높였다. 따라서 이전보다 많아진 지적장애아동을 지도할 때에 과거에 비하여 더 많아진 아동의 수에 따른 더 무거운 책임과 정확한 역할이 요구된다.

참고자료

· Russell, G., Stapley, S., Newlove-Delgado, T., Salmon, A., White, R., Warren, F., Pearson, A. and Ford, T. (2022), Time trends in autism diagnosis over 20 years: a UK population-based cohort study. J Child Psychol Psychiatr, 63: 674-682. https://doi.org/10.1111/jcpp.13505
· 특수아동이해, 박영스토리, 박현주, 2021