성인학습및상담 ) 성인학습자의 특성을 조사하고, 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세와 자질에 대해 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 성인학습자의 특성
2) 올바른 성인학습지도자의 자세와 자질

3. 결론

4. 참고 및 출처

본문내용

성인학습자는 성인과 학습자가 합쳐진 용어이다. 성인(Adult)이란 성장하여 어른이 된 사람을 지칭하며, 학습자(Learner)는 기술, 지식 등을 배우고 습득하는 사람을 말한다. 즉 성인학습자(Adult Learner)는 학령기 이후 지식, 기술 등을 익히는 과정의 학습경험을 가지는 사람을 칭한다. 다시 말해 성인학습자는 직장이나 가정에서 각자 역할과 책무를 다하며 한정된 시간에 새로운 학문 분야를 공부하거나 자격취득을 위해 학습하는 사람을 이른다. 현재 성인학습자의 교육은 지식기반이 발전됨으로 인해 전 세계적으로 확산되었다. 한국에서도 이러한 세계적 동향에 맞게 평생교육의 중요성이 대두되고 방송통신대학, 사이버 대학 등의 지식기반이 갖추어지게 되면서 다양한 학습의 기회를 성인학습자들이 얻게 되었다. 그래서 본 조사를 통해서는 이렇게 다양한 학습의 기회를 얻고 있는 성인학습자의 특징 및 성인학습자를 지도하기 위한 성인학습지도자의 자질 등을 조사하였다.

참고자료

· 성인학습자의 배움 의미에 관한 연구, 배나래, 한국융합학회, 2022
· https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002821324
· 목요세평] 대학평생교육원 성인학습자의 학습자특성, 방희봉, 충청신문, 2019.05.29.
· http://www.dailycc.net/news/articleView.html?idxno=541970
· 성인학습 및 상담, 권두승·조아미, 교육과학사, 2006