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간호관리학실습 리더십 분석 보고서- 대상자 선정 이유, 리더십 유형, 사례 5가지 (상황 기술, 리더십 이론에 근거한 리더십 유형, 동일한 상황 시 내가 발휘할 리더십)

6 페이지
한컴오피스
최초등록일 2022.12.17 최종저작일 2021.03
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간호관리학실습 리더십 분석 보고서- 대상자 선정 이유, 리더십 유형, 사례 5가지 (상황 기술, 리더십 이론에 근거한 리더십 유형, 동일한 상황 시 내가 발휘할 리더십)
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    소개

    "간호관리학실습 리더십 분석 보고서- 대상자 선정 이유, 리더십 유형, 사례 5가지 (상황 기술, 리더십 이론에 근거한 리더십 유형, 동일한 상황 시 내가 발휘할 리더십)"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 대상자, 대상자 선정이유

    2. 리더십 유형

    3. 사례 1
    1) 상황 기술
    2) 리더십 이론에 근거한 리더십 유형 분석
    3) 동일한 상황 시 내가 발휘할 리더십 유형과 행동

    4. 사례 2
    1) 상황 기술
    2) 리더십 이론에 근거한 리더십 유형 분석
    3) 동일한 상황 시 내가 발휘할 리더십 유형과 행동

    5. 사례 3
    1) 상황 기술
    2) 리더십 이론에 근거한 리더십 유형 분석
    3) 동일한 상황 시 내가 발휘할 리더십 유형과 행동

    6. 사례 4
    1) 상황 기술
    2) 리더십 이론에 근거한 리더십 유형 분석
    3) 동일한 상황 시 내가 발휘할 리더십 유형과 행동

    7. 사례 5
    1) 상황 기술
    2) 리더십 이론에 근거한 리더십 유형 분석
    3) 동일한 상황 시 내가 발휘할 리더십 유형과 행동

    본문내용

    1. 대상자, 대상자 선정이유
    대상자는 OO병원 OO병동 ‘OOO UM님’을 선정하였다. 그 이유로는 간호 관리 실습을 진행하면서 간호 관리자로서의 UM님의 역할과 여러 상황에서 그에 적합한 리더십을 발휘하는 경우를 관찰할 수 있었고, 적절한 관리와 리더십 발휘로 병동 내의 분위기와 조직 문화 형성, 병동 환경 관리, 환자 및 보호자 만족도 등 전반적인 병동 관리가 잘 되고 있는 점을 발견할 수 있었기 때문에 리더십 분석 대상자로 적합하다고 생각하여 선정하였다.

    2. 리더십 유형
    UM님의 리더십 유형은 상황에 따라 여러 가지로 나타났는데, 대표적으로 행동이론의 ‘민주형 리더십’, 오하이오 주립대학 리더십 연구의 ‘고구조화, 고배려 유형’, 관리격자이론의 ‘팀형 리더십’, 경로-목표이론의 ‘성취지향적 리더십’, ‘슈퍼리더십’, ‘윤리적 리더십’이 있다.

    3. 사례 1
    1) 상황 기술
    주말 동안 UM님은 근무가 없어서 월요일에 주말 동안 있었던 일을 간호사 선생님들로부터 보고를 받는다. 보고 중에는 주말 동안 환자들을 채혈하는 부서에서 연휴에 쉬어서 간호사들이 대부분의 환자들을 채혈해서 더 많은 업무 부담을 가지게 된 일이 있었다. 이에 대해서 UM님은 경청하며 들으시고 간호사 선생님들의 고생을 안타까워하시며 수고 많았다고 격려를 하셨고 채혈 부서와 이러한 문제에 대해 논의해 보아야겠다고 말씀을 하셨다. 한 간호사 선생님은 주말 동안 어느 환자를 받게 된 상황에 대해 UM님께 설명하고 궁금한 점을 질문했다. 내용은 다음과 같았다. 한 환자가 호흡기계 병동의 격리 환자인데, 호흡기 병동 내에서 조정을 통해서 격리실 마련이 가능한 상황임에도 OO병동의 격리실로 환자를 이동하고자 했다. 환자 이동 기준이 명확하게 마련되어 있지 않은 상황에서 간호사 선생님은 호흡기계 환자이기 때문에 호흡기계 병동에 있어야 할 것이라 하였고 다른 간호사에게 그렇게 인계하고 퇴근을 하였으나 다음 날 와보니 환자가 OO병동으로 이동된 상태였다.

    참고자료

    · 엄영희, 고명숙, 김기경 외 9명, 학습성과기반 간호관리학, 개정 7판, 경기도 파주: 수문사, 2020
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      OO병원 OO병동 UM님의 다양한 리더십 유형과 구체적인 사례를 상세히 분석하고, 동일한 상황에서 발휘할 수 있는 리더십 유형을 체계적으로 제시하였습니다.
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