생활지도와 상담 과제_배움사이버

소개

성적 A+받았던 과제 공유드립니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우울증의 개념
2. 우울증의 실태
3. 우울증의 특징
4. 우울증의 유발 원인
5. 우울증의 치료 전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년의 문제행동 중 우울을 선택하였다. 선택하게 된 이유는 요즘 청소년 우울증이 더 심해지고 있는 사회이기도 하지만 나의 청소년 시절 경험을 생각하면 선택하게 되었다. 초등학교 3학년부터 고등학교 3학년까지 약 9년 동안 평일에는 집에 엄마가 계시지 않았다. 회사로 인하여 타 지역에서 계시고 주말에 집에 오셨는데 엄마가 너무 힘들거나 바쁠 경우에는 못 오는 날도 있었다. 어려서부터 부모님이 잦은 싸움이 있어 부모님이 같이 있으면 불안해지는 마음이 커서 차라리 엄마가 계속 집에 같이 안 있어서 다행이야 라는 생각하는 반면 제일 의지하고 있는 사람인 엄마가 옆에 없으니 우울하고 슬픈 생각이 많이 들었다. 남동생이 있지만 축구부 숙소에서 생활을 해서 집에는 아빠와 나랑 둘이 지냈다. 아빠와의 관계는 좋지 못해서 나에겐 집이 휴식처라고 말할 순 없었던 시절이다. 중학교 3학년쯤 나는 가족에게 반감을 나타나는 행동을 하기 시작했다. 부모님이 질문을 해도 다 짜증나고, 듣기 싫어 항상 대답은 짜증내는 말투였다. 그리고 친구들과의 만남도 점점 지루해지기 시작하면서 집에서 TV를 보고만 있는게 나의 일상이 되어버리고 어디 놀러 가지도 않아 청소년기의 추억이 많이 없다. 청소년 시절 나는 이러한 환경 속에서 우울증이 자라났지만 우울을 잘 관리하지 못해 성인기 초기까지 넘어오면서 힘든 시기를 보냈다.

참고자료

· 송미경·최윤희, 특수아 상담, 시그마프레스, 2013
· 권석만, 우울증, 학지사, 2016
· 강환웅기자,https://www.akomnews.com/bbs/board.php?bo_table=news&wr_id=41611, 요즘 청소년들의 가장 큰 고민은 ‘우울’, “한의신문, 2020-10-06
· 김성준·김은정, 학대 받은 아동 · 청소년을 위한 인지행동치료, 학지사, 2015