[교육학] 일본의 교육

목차

Ⅰ. 일본과 일본교육의 개관‥‥‥‥‥‥1
Ⅱ. 학교 제도‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
Ⅲ. 교과서 제도와 분석‥‥‥‥‥‥‥‥8
Ⅳ. 사회 교육 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9
Ⅴ. 교원 양성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
Ⅵ. 직업 교육‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥13
Ⅶ. 특수 교육‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥16
Ⅷ. 시사점‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥18

본문내용

...일본의 교육은 여러 가지 면에서 우리에게 시사점을 던져주고 있는데 구체적으로 분석해 보면 다음과 같다.
먼저 인성 교육이다. 인간성 교육은 어느 시대에서도, 또한 어느 국가에서도 중요한 교육적 과제로서 인식해 온 것이 사실이지만, 일본의 경우, 학생 생활상에 나타나는 여러 교육 문제를 독특한 일본의 문제로 인식하고 이를 해결하기 위한 노력을 적극 펴고 있다는 점이 주목된다. 인간성을 풍부히 하기 위한 교육에는 자연 사랑, 타인에 대한 배려, 생명 존중, 이질적인 것에의 관용 등이 포함되어 있는데, 이는 환경 문제를 비롯하여 이지메 등의 일본 사회의 문제를 포괄할 것으로 생각된다. 이와 같은 일본적 시각에서의 인간성 교육의 강조는 한국 문화와 한국인에 대한 재인식과 재정립이 논의되고 잇는 지금의 우리 교육에서 특별히 주목해야 할 필요가 있다고 본다. 다만 일본적인 것의 중시와 함께 국가 개념이 강조되고 있음에 대해서는 일본이 다시 신국가주의로 나아가려는 것이 아니냐는 지적도 있는 만큼 표면화된 교육의 목적과 이면의 교육 목적과의 문제를 충분히 검토하고 이해하는 자세도 요청된다.....

참고자료

· 구자억, 세계의 교육혁명, 문음사, 1999.
· 백종억, 주요국의 교육행정제도와 교육 개혁 동향, 교육과학사, 2000.
· 최정웅, 비교교육발전론, 교육과학사, 1995.
· 국민일보특별취재반 편, 일본의 힘 교육에서 나온다, 청한문화사, 1993.
· 한국직업능력개발원, 직업 교육과정 국제 비교 연구, 한국직업능력개발원, 1999.
· 박복순, 우리나라와 일본의 의무교육제도 비교 연구, 대구효성가톨릭대 교육대학원, 1996.
· 강영숙, 한국의 개방대학과 영국, 일본, 대만의 직업 기술 대학과의 비교 연구, 세종대학교 대학원
· 교육학, 1993.
· http://kotri.re.kr/archive/policy/policy-jpan.htm
· http://100.naver.com/100.php?id=130044&cid=AD1070875069645&adflag=1