[교육철학]스콜라철학

소개

교육철학 및 교육사에 나오는 스콜라 철학에 관한 레포트 입니다.

목차

1. 등장배경

2. 교육목적

3. 교육내용

4. 교육방법

5. 교육적 영향

본문내용

기독교는 무수한 시련을 겪은 후 마침내 313년에 이르러 콘스탄티누스 대제(Constantine the Great, 재위 306-337)에 의해 처음으로 로마제국의 공인 종교 가운데 하나로 인정을 받았으며, 당시 교회는 몰수당했던 재산을 돌려 받을 수 있었다. 그 후 기독교는 325년 니케아 종교회의와 381년 콘스탄틴노플 회의를 거쳐 세계적인 대종교로 발돋움할 수 있었다. 또한 교부철학자들에 의해 교의의 기초를 닦은 기독교는 마침내 중세사상을 지배하게 되었다. 그러나 11세기 초 십자군 원정의 실패는 교회의 권위에 큰 손상을 입혔으며, 교황권이 실추되고 신앙의 맹목성이 도전을 받기에 이르렀다. 특히 동서문화의 교류는 잠자는 유럽의 지성인들을 자극하여 이성에 눈을 뜨게 만듦으로써 기독교 교리체계는 기초부터 흔들리게 된 것이다. 이처럼 교회가 위기에 처하게 되자 기독교 교리의 우위성을 확보하고 기독교 신앙의 정당성을 입증하기 위한 학문적 움직임이 나타나기 시작하였다. 이런 움직임이 다름 아닌 스콜라철학이다. 따라서 스콜라철학이란, 어떤 원리를 중심으로 한 하나의 학문체계를 가리키는 것이 아니라, 11세기부터 15세기까지 위세를 떨쳤던 지적인 삶과 교육의 형태에 붙여진 명칭이다.

참고자료

· * 서양교육사상사, 주영흠 저, 양서원, 2001.
· * 교육철학 및 교육사, 이영자ㆍ허영부 공저, 홍익출판사, 2002.